Трудовой деятельности

Трудовые отношения................................................................ 108

Интеллектуальный капитал фирмы................................. 102

3.3. Партнерство труда и бизнеса..................................................... 116

Раздел IV. Внутрифирменная трудовая деятельность

4.1. Трудовой потенциал фирмы....................................................... 124

4.2. Условия труда............................................................................. 133

4.3. Производительность труда......................................................... 143

4.4. Нормирование труда.................................................................. 153

4.5. Оплата труда

4.5.1. Теоретические основы оплаты труда.................................... 173

4.5.2. Системы оплаты труда.......................................................... 182

4.5.3. Зарубежный опыт и отечественные новации в оплате труда 200

Раздел V. Управление трудовой деятельностью в фирме

5.1. Мотивация труда......................................................................... 208

5.2. Управление персоналом.............................................................. 218

5.3. Аудит трудовой деятельности.................................................... 230

5.4. Коллективный и трудовой договоры......................................... 237

Практикум................................................................................................ 245

Библиографический список..................................................................... 276

Глоссарий................................................................................................. 278

ПРЕДИСЛОВИЕ

Курс «Экономика труда», предусмотренный государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, изучается на двух уровнях – бакалавриат и магистратура. Соответственно этому решать задачу обеспечения курса учебниками можно двумя способами.

Первый – материал охватывает оба уровня, но часть его изучается будущими бакалаврами, а продвинутая составляющая теми, кто приходит в магистратуру. Этот способ оправдан, особенно в переходной период от одногоуровневого к двухуровневому обучению. Имеются и хорошие, подходящие для такого случая, полноразмерные учебники. Недостаток их в том, что материал разделов, глав, параграфов скреплен общей педагогической идеей, логикой развития материала, фразеологией, терминологией, обозначениями, что не всегда удобно при двухразовом подходе к изучению предмета, когда требуется большая гибкость к подбору материала, методологии и методам его подачи.

Второй подход состоит в том, что материал дисциплины обеспечивается двумя разными учебниками, скорее всего написанными разными творческими коллективами. Предлагаемая книга написана для магистратуры, ее материал является продолжением того, что изучается бакалаврами по апробированным временем и хорошо зарекомендовавшим себя учебникам для одноуровневого образования (специалитета). Это один из первых опытов реализации такого подхода. Насколько он удачен судить читателю.

Книга сознательно сделана небольшой по объему, делит материал на несколько связанных, но достаточно автономных, направлений: мировоззренческий блок, создающий теоретическую базу дисциплины; блок, показывающий роль труда в жизни общества; блок, отражающий значение трудовой деятельности в бизнесе; блок, описывающий внутрифирменную трудовую деятельность; блок, касающийся управления трудом на уровне фирмы и являющийся переходным звеном к таким смежным дисциплинам как «управление персоналом», «трудовое право», «аудит трудовой деятельности», «социология и психология труда» и другие.

При втором подходе учебный материал для магистратуры может развиваться как за счет добавления новых блоков (направлений), так и развития представленных блоков путем прибавления новых, изъятия старых параграфов, исходя из научно-практических интересов и учебных задач университета, факультета, кафедры и обучаемых. Предложенный материал учебного пособия по дисциплине «Экономика труда» для магистратуры отражает опыт подготовки магистров в Южно-уральском государственном университете, на факультете экономики и предпринимательства (кафедра «Экономика фирмы и рынков»).

Заметим, что в последнее десятилетие произошло осознание политической элитой страны необходимости перехода от бесперспективного сырьевого варианта развития экономики к новой модели, а точнее к модернизации всей общественной жизни. Сегодняшнее понимание модернизации это не столько смена поколений техники и технологий. Это в первую очередь создание другой общественной среды, не отторгающей, а воспринимающей, воспроизводящей и использующей новое.

Главная миссия модернизации заключается в полноценной социализации человека, формировании нации как культурного и солидарного общества. По сути, базовые общественные институты России, такие как массовое образование, государственная служба, пресса, наука, армия и др., должны быть спроектированы и сформированы заново с учетом лучшего отечественного и зарубежного опыта.

Эти цели, проблемы, задачи существенно корректируют сегодняшние представления о трудовой деятельности, ее роли и функциях в жизни общества и отдельного человека. В книге делается попытка увязать традиционный материал дисциплины «Экономика труда» с новым пониманием ситуации.

Что же касается конкретного содержания книги, то она начинается первой главой, создающей теоретические основы трудовой деятельности и содержащей ретроспективу анализа труда в жизни общества и человека, вербальную модель человека труда, состояние рынка труда в России и развитых странах.

Вторая глава касается вопросов занятости населения и безработицы, производительности общественного труда и его связи с уровнем жизни населения. Материал оснащен примерами из отечественной практики и примерами, формирующими представления о мировом фоне в этих вопросах.

В третьей главе говорится о роли труда для бизнеса, о значимости человеческого капитала не только для предпринимательства, но и для общества; рассматриваются трудовые отношения и вопросы социального партнерства.

Четвертая глава понижает уровень рассмотрения трудовой жизни до внутрифирменной деятельности и характеризует трудовой потенциал фирмы, условия труда и производительность, нормирование и оплату труда.

В пятой главе описываются вопросы мотивации труда, управление персоналом, аудита трудовой деятельности и заключения договоров, регулирующих социально-трудовые отношения между работодателями и наемными работниками.

Книга адресована студентам, обучающимся в магистратуре, аспирантам, преподавателям экономических и менеджерских специальностей; специалистам, повышающим квалификацию в области трудовой деятельности и социально-трудовых отношений; всем, кто интересуется вопросами экономики труда в условиях современной России.

Раздел I. Теоретические основы

Дата добавления: 2014-12-27