Вопросы и упражнения для самоподготовки и контроля усвоения темы. 1. Укажите, в чем сходство и различие между гликолизом и глюконеогенезом

1. Укажите, в чем сходство и различие между гликолизом и глюконеогенезом.

2. Что такое субстратные циклы?

3. Напишите реакцию, катализируемую биотинсодержащим ферментом.

4. Назовите вещества, которые могут служить субстратами для глюконеогенеза.

5. Почему глюконеогенез не протекает в мышцах?

6. Сколько моль пирувата необходимо затратить на синтез 7 моль глюкозы. Каковы затраты макроэргических соединений в этом процессе?

7. Какие реакции в глюконеогенезе являются регуляторными?

8. Назовите витамины, принимающие участие в глюконеогенезе.

9. Почему лактат не является конечным метаболитом гликолиза? Ответ обоснуйте.

10. Изобразить схематично последовательность реакций, составляющих цикл Кори, начиная с поступления глюкозы из печени с током крови в работающую мышцу.

11. Сколько моль АТФ образуется при полном окислении лактата (через ПВК, ОДПВК, ЦТК)?

12. Какова направленность метаболизма глюкозы в печени в абсорбтивный и постабсорбтивный периоды?

13. Назовите гормоны, участвующие в регуляции метаболизма глюкозы, связанной с ритмом питания.

14. В постабсорбтивном периоде в печени происходит:

А. Повышение содержания глюкозы в клетках и ускорение гликолитических реакций.

Б. Образование α-глицерофосфата из ацетил-КоА.

В. Синтез гликогена.

Г. Переключение метаболизма на распад гликогена и глюконеогенез.

Д. Синтез жиров из углеводов в печени.

Будет ли протекать глюконеогенез, если в клетке цитратный цикл и ЦПЭ полностью ингибированы? Ответ поясните.

15. Изучите лабораторную работу «Метод сахарных нагрузок» и гликемические кривые при однократной нагрузке глюкозой в норме и патологии.

16. Поставлена проба с сахарной нагрузкой. После приема отмечено: а) увеличение концентрации сахара на 50%, возвращение концентрации сахара к нормальному уровню (или некоторое снижение по сравнению с нормой) к концу второго часа; б) увеличение концентрации сахара на 120%, к концу второго часа уровень сахара значительно превышает исходный; в) увеличение концентрации сахара в крови более чем не 120%, к концу второго часа концентрация сахара ниже нормального уровня. Как следует расценивать результаты таких проб? Обоснуйте свой ответ.

17. Накопление АТФ в митохондриях гепатоцитов оказывает влияние на интенсивность процесса глюконеогенеза. Какова направленность этого влияния? Каков механизм?

18. Назовите ферменты, катализирующие этапы глюконеогенеза: фосфорилаза; глюкозо-6-фосфотаза; пируваткарбоксилаза; гексокиназа; глюкозо-6-фосфатдегидрогеназа.

19. Дополните схему метаболизма изученными процессами и обозначьте их связь с имеющимися.

Литература для самоподготовки.  Лекционный материал; (1) - С. 264-267, 273-276; (2) - С. 338-343; (3) - С. 150-160; (4) - 1т. С. 196-199, 212-219.

Дата добавления: 2014-12-27