Развитие как процесс. Социальные факторы развития

Категория возраста и жизненный цикл развития человека.

Развитие как процесс. Социальные факторы развития.

Возрастная психология как отрасль психологической науки.

План

ЧЕЛОВЕК ИСПЫТЫВАЕТ УДОВЛЕТВОРЕНИЕ НЕ ОТ ТОГО, ЧТО ОН ПРОСТО ЧТО-ТО ДЕЛАЕТ ХОРОШО, А ОТ ТОГО, ЧТО ОН ИЗБРАЛ ОПРЕДЕЛЕННОЕ ДЕЛО И, ИМЕННО, ЕГО ДЕЛАЕТ ХОРОШО.

Самооценка всегда носит субъективный характер.

Раздел «Основы возрастной психологии».

12.«Возрастная периодизация психического развития человека».

Основные понятия: возрастная психология, развитие, возраст, наследственность, среда.

1. Возрастная психология как отрасль психологической науки.

Возрастная психология – отрасль психологической науки, которая изучает процесс развития психических функций личности в различные периоды человеческой жизни, т.е. на разных возрастных этапах.

Предметом возрастной психологии являются факты и закономерности психического развития здорового человека.

В возрастной психологии рассматриваются два направления развития личности:

1 ) биологическое, где человек рассматривается как существо биологическое, наделенное от природы определенными способностями, чертами характера, формами поведения. Наследственность (свойство организма повторять в ряду поколений сходные типы обмена веществ и индивидуального развития в целом) определяет весь ход развития. По наследству передаются темперамент, задатки. Важную роль играют особенности протекания внутриутробного периода и ее рождения;

2) социальное (противоположное биологическому) рассматривает человека как «белую восковую доску, на которой можно написать все, что угодно». Наследственность ничего не определяет, а общество определяет все. Определяющую роль играет среда как окружающие человека общественные, материальные и духовные условия его существования.

Развитие – это объективный процесс внутреннего последовательного количественного и качественного изменения физических и духовных сил человека.

Выделяют:

1. Физическое развитие – изменение роста, веса, силы, пропорций тела человека;

2. Физиологическое развитие – изменение функций организма в области сердечно- сосудистой, нервной систем, пищеварения и т.д.;

3. Психическое развитие – усложнение процессов отражения человеком действительности, таких как ощущения, восприятия, памяти, мышления, чувств, воображения, а также более сложных психических образований: потребностей, мотивов деятельности, способностей, интересов, ценностных ориентаций;

4. Социальное развитие - постепенное вхождение в общество – в общественные, идеологические, экономические, производственные, правовые, и другие отношения. Усвоив эти отношения и свои функции в них, человек становиться членом общества;

5. Духовное развитие считается венцом развития человека. Оно означает осмысление им своего высокого предназначения в жизни, появления ответственности перед настоящим и будущим, понимание сложной природы мироздания и стремление к постоянному нравственному совершенствованию. Мерой духовного развития личности может быть степень ответственности человека за свое физическое, психическое, социальное развитие, за свою жизнь и жизнь других людей. Именно духовное развитие признается ядром становления личности в человеке.

Дата добавления: 2014-12-27