Омск 2002

ЧАСТЬ 2

Н. И. МАРТИШИНА

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ

24. Официальный сайт компании «КонсультантПлюс» [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – Режим доступа: www.consultant.ru.

25. Гарант – информационно-правовой портал [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – Режим доступа: www.garant.ru.

26. Информационное агентство по экономике и правоведению. Имеет собственную базу данных по Государственной Думе и Совету Федерации Федерального Собрания РФ, Конституционному суду РФ, Высшему Арбитражному суду РФ. Базы данных включают законы, законопроекты, решения и резолюции, новости правоведения и экономики. [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – Режим доступа: http://akdi.ru.

27. Официальный сайт «Российской газеты» [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – Режим доступа: http://www.rg.ru.

* СРС – самостоятельная работа студентов.

* СРС – самостоятельная работа студентов.

[*] Значок (*) указывает на то, что данный источник имеется в библиотеке Института управления (г. Архангельск).

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ,

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К СЕМИНАРАМ И

ТЕКСТЫ ДЛЯ ЧТЕНИЯ ПО

ДИСЦИПЛИНЕ «ФИЛОСОФИЯ»

Министерство путей сообщения Российской Федерации

Омский государственный университет путей сообщения

__________________________

Н. И. МАРТИШИНА

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ,

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ

К СЕМИНАРАМ И ТЕКСТЫ ДЛЯ ЧТЕНИЯ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ФИЛОСОФИЯ»

Часть 2

Утверждено редакционно-издательским советом университета

Омск 2002

УДК 101

ББК 87. 1

Планы семинарских занятий, методические указания для подготовки к семинарам и тексты для чтения по дисциплине «Философия». Ч. 2 / Н. И. Мартишина. Омский гос. ун-т путей сообщения. Омск, 2002. 60 с.

Настоящее издание включает в себя учебные материалы по разделу «Гносеология». Дана общая характеристика проблематики каждого раздела, приведены планы семинарских занятий и списки литературы для подготовки, предложены фрагменты философских текстов, наиболее характерных и значимых для понимания вопросов каждой темы.

Предназначены для студентов дневного отделения всех специальностей.

Библиогр.: 28 назв.

Рецензенты: доктор ист. наук, профессор А. В. Гайдамакин;

канд. филос. наук, доцент Е. С. Улевич.

__________________________

©Омский гос. университет

путей сообщения, 2002

СОДЕРЖАНИЕ

Введение.........................................................	.5
Методические указания для подготовки к семинарам.....................	.5
Семинар 7. Гносеология и ее методологическое значение.................	.7
Тексты для чтения..................................................	.8
Аристотель о познании..............................................	.8
Х. Ортега-и-Гассет о познании.......................................
Ф. Бэкон о методе..................................................
Р. Декарт о методе..................................................
Семинар 8. Познание как деятельность.................................
Тексты для чтения..................................................
Платон о врожденных идеях.........................................
Д. Локк о врожденных идеях.........................................
И. Кант об априорных основаниях познания............................
Семинар 9. Цели и средства познания..................................
Тексты для чтения..................................................
Д. Беркли о проблеме достоверности познания..........................
Семинар 10. Истина как цель познания.................................
Тексты для чтения..................................................
Ч. Пирс о сомнении и вере...........................................
Л. Витгенштейн о сомнении и достоверности...........................
Семинар 11. Научное и вненаучное знание.............................
Тексты для чтения..................................................
Т. Кун о критериях научности........................................
К. Поппер о фальсифицируемости как критерии научности................

ВВЕДЕНИЕ

Гносеология – раздел философии, в котором изучается познание. Гносеология анализирует способы, приемы и средства, с помощью которых человек исследует окружающий мир, а также рассматривает вопрос об оценке результатов познания: насколько надежно наше знание о мире, каковы познавательные критерии, позволяющие отличать истинное знание от лжи и заблуждения. В структуру гносеологии входят логика – учение о правилах мышления, рассуждения; методология – учение о способах, приемах познания, в том числе эмпирических, т. е. в опыте; герменевтика – наука о понимании, о тех проблемах, которые возникают при передаче сообщений и о том, из чего мы «складываем» смысл, когда понимаем обращенное к нам сообщение; и другие исследования различных сторон познания.

Дата добавления: 2014-12-27