Touver - exister

TEST

I. Répondez aux questions:

1. Quel est le fleuve qui traverse Paris? 2. Quelle chaîne de montagne est à moitié française et à moitié espagnole? 3. Quelles sont les deux plus grandes villes après Paris? 4. Deux fleuves seulement prennent leur source en France. Lesquels? 5. Quel est le plus haut sommet de la France? 6. Quelles sont les couleurs du drapeau français? 7. Qu’est-ce que le camembert? 8. Qu’est-ce que TGV?

II. Choisissez la bonne solution:

1. Où coule la Seine? a) vers le Sud, b) vers l`Ouest, c) vers le Nord, d) vers le Sud-Est.

2. La France est située... de l`Europe. a) à l`ouest, b) à l`est, c) au nord, d) à l`est.

3. Les contours de la France évoquent un... a) rectangulaire, b) hexagone, c) carré, d) pentagone.

4. La Côte-d`Azur est une partie de la Provence... se trouve au bord de la Méditerranée. a) que, b) dont, c) qui, d) oú.

5. La Seine coule,... comme un rêve, au milieu des mystères de Paris. a) passée, b) passante, c) en passant, d) passer.

6. Recherchez ces tendances dans la peinture de Renoir et... de Monet. a) celui, b) ceux, c) celle, d) cette.

III. Complétez par un pronom tonique:

1. Nous étudions le droit, mais..., ils font de la robotique. 2. Je suis professeur, mais..., tu es étudiant. 3. Je suis américaine, mais Jane,..., est anglaise. 4. J'aime mes copains. J'aime sortir avec.... 5. Pierre est dans son appartement. Il est chez....

IV. Complétez ces phrases par les pronoms démonstratifs.

1.... qui n’aura pas fini son travail à temps sera moins payé. 2. Laquelle des deux voitures préférez-vous?... de Pierre ou... de Jean? 3. Tu ne sais pas... que tu veux. 4. Préférez-vous ce vêtement-ci, ou plutôt.... 5.... qui veut participer au concert doit s’inscrire.

V. Mettez au lieu des points les pronoms relatifs qui, que, dont, où, lequel, laquelle, lesquels, lesquelles.

1. Est-ce que vous aimez la ville... vous habitez? 2. Votre maison est bien celle... se trouve près du parc? 3. Qui est ce garçon... tu as téléphoné? 4. La dame... le fils a eu un accident. 5. Je ne comprends pas la raison pour... tu ne veux pas venir.

VI. Relevez, dans chacune de ces phrases, le verbe au participe présent ou au gérondif. Indiquez, pour chacune de ces formes verbales, l'infinitif correspondant et traduisez les phrases:

1. Ne sachant pas quelle était la réponse correcte, elle n’a rien écrit. 2. Étant malade, elle n'a pas pu participer à l'excursion. 3. J'écoute la radio en travaillant. 4. Les cours finissant fin juillet, je ne pourrai pas partir aux États-Unis avec mes parents. 5. Il m'a dit bonjour en entrant.

LEÇON 5

Sujet: Enseignement supérieur en France et en Biélorussie. Problèmes des jeunes.

Grammaire: Concordance des temps de l’indicatif.Conditionnel présent. Conditionnel passé. Phrases avec si. Subjonctif présent. Participe passé composé.

§ 1. Согласование времен изъявительного наклонения. - Concordance des temps de l’indicatif.

Согласование времен - это зависимость времени придаточного предложения от времени главного предложения. - Если глагол главного предложения стоит в настоящем времени, для выражения одновременности действия придаточного предложения с действием главного предложения употребляется présent de l’indicatif, для выражения предшествования – passé composé, для выражения следования - futur simple.  

Il dit qu’il ne sait rien sur ce sujet.	Он говорит, что ничего не знает об этом.
Mon ami me prévientqu’il ne pourra pas aller demain au théâtre.	Мой друг меня предупреждает, что не сможет завтра пойти в театр.
Je lui demande quand elle a appris les résultats de l’examen.	Я у нее спрашиваю когда она узнала результаты экзамена.

- Если глагол главного предложения стоит в одном из прошедших времен, то в придаточном предложении делаются следующие согласования:

1) Настоящее время présent заменяется imparfait.

Il dit qu’il est malade.	Он говорит, что болен.
Il a dit qu’il était malade.	Он сказал, что болен.

2) Прошедшее время passé composé заменяется plus-que-parfait.

Il dit qu’il adéjà déménagé.	Il a dit qu’il avaitdéjàdéménagé.
Он говорит, что уже переехал.	Он сказал, что уже переехал.

3) Будущее время заменяется futur dans le passé, формы которого совпадают с conditionnel présent.

Il dit qu’il iraaux Etats-Unis.	Он говорит, что поедет в Соединенные Штаты.
Il a dit qu’il iraitaux Etats-Unis.	Он сказал, что поедет в Соединенные Штаты.

При согласовании времен в придаточном предложении происходят не только грамматические изменения, но и лексические. Запомните изменения следующих слов:

Без согласования времен	Согласование времен
aujourd’hui	ce jour-là
demain	le lendemain
hier	la veille
la semaine prochaine	la semaine suivante
la semaine dernière	la semaine précédente
ce matin	ce matin-là
ici	là

Ex. 1. Complétez les phrases en choisissant la bonne forme du verbe (см. таблицу времен изъявительного наклонения):

1. Bientôt, il... (saura, saurait, saurais, sache) la vérité. 2. Je... (devons, doit, dois, devez) lui rendre ses disques. 3. Un jour, tu... (deveniras, deviendrait, deviendras, devint) célèbre. 4. Elle... (choisit, choisisse, choisissons, choisis) la robe de noce. 5. Quand elle était libre, elle... (lit, lisait, liras, lisons) des contes aux enfants. 6. Notre grand-mère a relu toutes les lettres que nous lui... (avions écrites, avons écrites, écrivons, écrirons). 7. Quand je suis arrivée à Paris, il y... (a eu, avait, avais, avait eu) du soleil. 8. Il est près de sa fille qui... (est tombée, tombait, était tombée, tombe) malade. 9. La femme de chambre... (alluma, allumât, allumèrent, allumai) la lumière. 10. Qu’est-ce que tu... (met, avez mis, as mis, mettons) pour aller à la fête?

Ex. 1. Choisissez la bonne forme du verbe:

1) Ce matin, j’ai rencontré mon ami qui (passait, avait passé, a passé). 2) Sa cousine ne viendra pas parce qu’elle (est, a été, avait été) malade. 3) Françoise dit que ses parents (arriveraient, arriveront, sont arrivés) demain. 4) Ils ont perdu les clés que je leur (donnais, ai données, avais données) le mois dernier. 5) Elle n’a pas encore lu le livre que nous lui (offrions, avons offert, avions offert) l’année dernière. 6) Il m’a dit qu’il (n’aimait pas, n’aime pas, n’a pas aimé) l’art moderne.

Ex. 2. Mettez les verbes aux temps qui conviennent:

1) Pierre nous a dit qu’il (déménager) la semaine dernière. 2) Elle écrit qu’elle (venir) pendant les vacances. 3) Je ne savais pas que tu (être) malade. 4) Julie m’a dit qu’elle m’(appeler) vendredi suivant. 5) La vendeuse a dit que la nouvelle collection (arriver) déjà. 6) Je suis sûr que tu (ne pas lire) encore ce roman. 7) J’espère que je (voir) bientôt mes amis.

§ 2. Условное наклонение. – Conditionnel.

Conditionnel употребляется для выражения возможного, предполагаемого или желаемого действия, зависящего от каких-либо условий. Conditionnel употребляется как в независимых, так и в сложных предложениях.

Conditionnel имеет две временные формы: présent и passé. Conditionnel présent образуется от основы futur simple и окончаний imparfait:

parler	venir
je parler-ais	je viendr-ais
tu parler-ais	tu viendr-ais
il parler-ait	il viendr-ait
nous parler-ions	nous viendr-ions
vous parler-iez	vous viendr-iez
ils parler-aient	ils viendr-aient

Обычно conditionnel переводится на русский язык сослагательным наклонением прошедшего времени с частицами «бы», «ли» или вводными словами «может быть», «по-видимому».

1. Conditionnel présent употребляется в независимых предложениях для выражения:

- действия предполагаемого или возможного:

Elle seraitdéjà chez elle.

Она, по-видимому, уже дома.

- действия желаемого:

Je voudrais sortir.

Я хотел бы выйти.

- сомнения:

Viendrait -il ce soir?

Придет ли он вечером?

- вежливой просьбы:

Pourriez -vous m’aider?

Вы не могли бы мне помочь?

2. В предложениях с союзом si conditionnel présent выражает предполагаемое действие, которое могло бы произойти при определенных условиях. В придаточном предложении после si употребляется imparfait. На русский язык такие предложения переводятся сослагательным наклонением с союзом «если бы».

Si j’étais malade,j’irais chez mon médecin.

Если бы я был болен, я пошел бы к врачу.

Ex. 1. Choisissez la boone forme du verbe au conditionnel présent:

1) (Pouvez, pourriez, pouviez)-vous m’aider, s’il vous plaît? 2) Il fait froid, tu (devras, devrais, dois) mettre ton manteau. 3) Si je pouvais, je (parte, partirais, partirai) en voyage. 4) Tes amis (pourront, peuvent, pourraient) t’expliquer cette règle. 5) Si vous arrêtiez de fumer, vous (serez, étiez, seriez) en bonne santé.

Ex. 2. Mettez les verbes au conditionnel présent:

1) Je (vouloir) des renseignements, s’il vous plaît! 2) Vous (devoir) faire attention à cette jeune fille. 3) (Pouvoir)-il réussir? Tu le penses vraiment? 4) (Prendre)-vous du café? 5) Si vous réfléchissiez, vous (trouver) une solution. 6) Est-ce que vous (venir), si vous étiez invité? 7) Vous (aller) mieux, si vous preniez des médicaments. 8) Si j’étais face à un tigre, je (avoir) peur.

Conditionnel passé образуется при помощи conditionnel présent вспомогательного глагола и participe passé смыслового глагола: j’aurais parlé, nous serions venus. 1. Conditionnel passé выражает: - действие, которое могло бы произойти в прошлом, но не произошло и уже не может произойти. В придаточном предложении после si употребляется plus-que-parfait.

Je vous aurais écris, mais j’ai perdu votre adresse.	Я бы вам написал, но я потерял ваш адрес.
Si j’avais eu le temps, je serais venu vous voir.	Если бы у меня было время, я бы вас навестил. (Я уже не смогу вас навестить).

- действие предполагаемое или непроверенные факты, относящиеся к прошлому:

Je ne l’ai pas vue depuis longtemps, elle serait partie.

Я давно ее не видел, по-видимому, она уехала.

Ex. 1. Choisissez la bonne forme du verbe au conditionnel passé:

1) Elle (pourra, aurait pu, pouvais) m’aider, mais elle n’a rien fait pour moi! 2) Je ne savais pas qu’il viendrait! Je (restais, resterai, serais resté) à la maison. 3) Si tu avais mieux travaillé au lycée, tu (pouvais, pourra, aurais pu) entrer à l’université. 4) Si vous aviez bien mangé à midi, vous (n’aurez pas, n’auriez pas eu, n’aviez pas eu) mal à la tête.

Ex. 2. Mettez les verbes au conditionnel passé:

1) Je (vouloir) être musicien, mais je n’ai pas de talent. 2) Christian (pouvoir) nous aider, mais il n’a pas voulu. 3) Je ne savais pas que vous viendriez; je (faire) une tarte. 4) François a l’air triste; il (se fâcher) avec sa femme. 5) Elle (partir) avec nous, mais elle n’a pas pu. 6) Si vous aviez laissé votre adresse à mon fils, il vous (écrire). 7) Si j’avais pu, je les (prévenir). 8) On (savoir) le faire, si on avait compris les explications.

Ex. 3. Mettez les verbes au conditionnel présent ou au conditionnel passé selon le sens:

1)Je (aimer) bien partir avec vous. 2) Si on avais des oeufs, on (faire) des crêpes. 3) Si j’avais su, je lui (ne pas prêter) ma robe! 4) Si je pouvais, je les (prévenir). 5) Si tu me racontais un conte, je (s’endormir) tout de suite. 6) Si on avait compris les explications, on (savoir) le faire. 7) Ce (être) bien si nous faisions une pause. 8) S’ils avaient travaillé plus, on (réussir) dans la vie. 9) Que (faire)-vous si votre meilleur ami était malheureux?

ЗАПОМНИТЕ:

1. Если в главном предложении употребляется futur simple, в придаточном после si ставится présent.

S’ils ont de l’argent, ils feront ce voyage.

Если у них будут деньги, они совершат это путешествие.

2. Если в главном предложении употребляется conditionnel présent, впридаточном после si ставится imparfait.

S’ils avaient de l’argent, ils feraient ce voyage.

Если бы у них были деньги, они совершили бы это путешествие.

3. Если в главном предложении употребляется conditionnel passé, впридаточном после si ставится plus-que-parfait.

J’aurais fait ce travail hier, si j’avais eu le temps.

Я выполнил бы вчера эту работу, если бы у меня было время.

Ex. 1. Remplacez les verbes entre parenthèses par la forme correcte:

1) Je vous dirai les résultats si je vous (voir). 2) Si je n’avais pas perdu ma bague, je la (mettre). 3) Je te (téléphoner), si je n’avais pas perdu ton numéro. 4) Que (faire)-tu, si tu étais à ma place? 5) Nous (aller) à la mer, s’il fait beau. 6) Si on n’avait pas trouvé d’eau, on (mourir) de soif. 7) J’ai faim! Si on (manger) dans ce restaurant? 8) Si tu (ne pas manger) à midi, tu aurais eu faim à 15 heures. 9) Si nous (savoir), nous te montrerions ces photos.

Ex. 2. Complétez la chanson de Joe Dassin par les verbes à la forme correcte:

avoir - exister - être - se sentir

Et si tu n’............. pas

Je ne................. qu’un point de plus

Dans ce monde qui vient et qui va

Je..................... perdu.

J’................ besoin de toi.

exister - exister - être - pouvoir

Et si tu n’................. pas

Dis-moi comment j’..................

Je............ faire semblant d’être moi

Mais je ne......................... pas vrai.

Et si tu n’........................... pas

Je crois que je l’............................

Le secret de la vie, le pourquoi

Simplement pour te créer

Et pour te regarder.

§ 3. Сослагательное наклонение – Subjonctif.

Subjonctif это сослагательное наклонение, которое обозначает отношение говорящего к действию и выражает различные эмоции, чувства, волю, сомнения и т.д. Subjonctif употребляется как в независимом предложении, так и в придаточном. В современном языке преимущественно употребляется subjonctif présent и subjonctif passé. Subjonctif présent выражает действие, одновременное с действием главного предложения или действие в будущем:

Le directeur exige que tu fasses ce travail.

Директор требует, чтобы ты сделал эту работу.

Глаголы I и II групп, а также большинство глаголов III группы образуют subjonctif présent от основы 3 лица множественного числа présent изъявительного наклонения при помощи окончаний - e, -es, -e, -ions, -iez, -ent. Перед формой subjonctif обычно употребляется союз que: ils écriv ent → écriv → que j’ écriv e.

marcher que je march-e que tu march-es qu’il march-e que nous march-ions que vous march-iez qu’ils march-ent	finir que je finiss-e que tu finiss-es qu’il finiss-e que nous finiss-ions que vous finiss-iez qu’ils finiss-ent
ecrire que j’écriv-e que tu écriv-es qu’il écriv-e que nous écriv-ions que vous écriv-iez qu’ils écriv-ent	prendre que jeprenn-e que tuprenn-es qu’il prenn-e que nous pren-ions que vous pren-iez qu’ils prenn-ent

У глаголов III группы prendre, venir,tenir и производных от них, в первом и втором лицах множественного числа n основы не удваивается. Глаголы III группы avoir, être, aller, faire, pouvoir, savoir, vouloir образуют subjonctif présent от другой основы. (См. таблицу спряжения глаголов).

I. Subjonctif в придаточных предложениях, вводимых союзом que, употребляется:

1. Если глагол главного предложения выражает: a) просьбу (приказание, запрещение), b) чувства (радости, огорчения, удивления, страха и т.д), с) сомнение, неуверенность.

Je veux que tu partes. – Я хочу, чтобы ты уехал.

Elle a peur qu’elle perde son travail. – Она боится, что потеряет работу.

Однако, после глаголов penser, croire, trouver, être sûr в утвердительных предложениях употребляется indicatif, а в отрицательных и вопросительных – subjonctif:

Je pense qu’il viendras ce soir.	Я думаю, что он приедет сегодня вечером.
Je ne pense pas qu’il vienne ce soir.	Я не думаю, что он приедет сегодня вечером.

2. После некоторых безличных оборотов: il est possible – возможно; il est nécessaire - необходимо; il faut – нужно; il est dommage – жаль; il est probable - вероятно; il est bon – хорошо; il est temps – пора; il est utile – хорошо бы.

Il faut que tu dormes	Нужно, чтобы ты поспал.
Il est bon que vous veniez à temps.	Хорошо, что вы пришли вовремя.

3. После союзов bien que – хотя, quoique - хотя, pour que - чтобы, de façon que – таким образом,чтобы, afin que – для тогочтобы, avant que – до того как, jusqu’à ce que – до тех пор пока, sans que – без того,чтобы, malgré que – несмотря на то,что.

Elle vient avec vous bien qu’elle soit malade.

Она идет с вами, хотя она больна.

II. Subjonctif в независимых предложениях употребляется для выражения просьбы или пожелания.

Qu’il entre!	Пусть он войдет!
Que tu sois heureux!	Будь счастлив!

Ex. 1. Ecrivez les verbes au subjonctif présent d’après le modèle:

Дата добавления: 2014-12-29