План реферата

Систематизация материала

Для систематизации материала можно сделать карточки. Например. Тема: Образовательная политика в современной России. 1 этап: Апрель 1985 - август 1991 гг. – реформистский. На карточке отмечаем в верхнем правом углу номер этапа «1».

Пример:

ИЗМЕНЕНИЕ В УПРАВЛЕНИИ СИСТЕМОЙ ОБРАЗОВАНИЯ
Основные мероприятия	Источники	Примечания
1. Объединили три образовательных ведомства и создали Госкомобразования СССР	Смолин «Излом» С. 7; ГАРФ. Ф. Х. Оп. 5. Д. 6.	см. как в Омске на управлении отразилось

После историографического исследования и изучения источников необходимо составить подробный план реферата, можно согласовать его с научным руководителем. Очень важно правильно использовать собранный материал. После составления плана нужно распределить выписки по вопросам плана исследования. При этом удобнее сделать более подробный план, чем будет в чистовике, чтобы быстрее и удачнее распределить собранный материал. После составления плана реферат пишется по частям.

Пример:

Тезисный план работы

«Управленцы» Московского государства XVII века: по кн.:

Котошихин Г. К. О России в царствование Алексея Михайловича. М.: РОССПЭН, 2000.

Предмет	Источник	Примечания
1. Количество высших чиновников	Демидова Н. Ф. Государственный аппарат России в XVII в. // Исторические записки Т. 108. М.: «Наука», 1982. С. 110. Тихомиров М. Н. Российское государство XV-XVII вв. М.: «Наука», 1973.
а) дьяки	Демидова Н. Ф. Служилая бюрократия в России XVII в. и ее роль в формировании абсолютизма. М.: «Наука», 1987. С. 18. Котошихин. Гл. I.
б) подьячие	Демидова Н. Ф. Служилая бюрократия в России XVII в. и ее роль в формировании абсолютизма. М.: «Наука», 1987. С. 12.
2. Происхождение дьяков	Богоявленский С. К. Приказные дьяки XVII в. //Исторические записки Т. 1. М.: Изд-во АН СССР, 1937 С. 220.   Котошихин Г. К. О России в царствование Алексея Михайловича. М.: РОССПЭН, 2000. С. 113.	из простонародья «дворянство не даетца никому». были «стрельцы люди торговые и ремесленные всякие богатые многие»
3. О местничестве	Котошихин Г. К. О России в царствование Алексея Михайловича. М.: РОССПЭН, 2000. С. 44. Сахаров А. М. Образование и развитие Российского государства в XIV-XVII вв. М.: «Высшая школа», 1969.	«иные многие добрые и высокие роды, толко еще в честь не пришли, за причиною и за недослужением» - Котошихин
4. Местнические споры	Абсолютизм в России (XVII-XVIII вв.) М.: «Наука», 1964. С. 199.
5. Значение	Маркевич А. И. Указ. соч. С. 141, 164. Источниковедение истории СССР / под ред. Ковальченко И. Д. М.: «Высшая школа», 1981.	самые обстоятельные; если и неточные сведения находятся именно у Котошихина»

3 ОСОБЕННОСТИ ТЕКСТА РЕФЕРАТА [2]

Текст реферата представляет регест или конспект произведений. Обычно текст реферата в делопроизводственных материалах не должен содержать интерпретацию содержания документа, критические замечания и точку зрения автора реферата, а также информацию, которой нет в исходном документе, однако реферат как учебная работа по археографии напротив предполагает в завершении реферирования литературы изложить свою точку зрения.

Текст реферата должен отличаться лаконичностью, четкостью, убедительностью формулировок, отсутствием второстепенной информации.

Обычно текст реферата начинают фразой, в которой сформулирована главная тема документа. Следует избегать лишних вводных фраз (например, «автор статьи рассматривает...»). Исторические справки, если они не составляют основное содержание документа, описание ранее опубликованных работ и общеизвестные положения, в реферате не приводятся, допускается использование терминологии исходного документа.

Необходимо соблюдать единство терминологии в пределах реферата.

При сокращении и условных обозначениях дают их определения при первом употреблении.

После разметки записей нужно разрезать тетради на карточки по тем пробелам, которые оставлялись между сюжетами. Полученные карточки Вы раскладываете в соответствии с пунктами плана по стопкам. Наверняка может получиться, что некоторые сюжеты, выписанные из разных источников, будут повторяться. Выберете наиболее полные. Иногда обнаруживается, что по некоторым пунктам плана материала недостаточно. Тогда придется добирать его из других источников.

Следующим этапом работы будет раскладка карточек в том порядке, в каком Вы собираетесь излагать текст контрольной работы. Вот здесь-то Вам и пригодится возможность манипулировать, перекладывать карточки в том порядке, в котором Вы захотите. Именно в том и заключается их удобство в отличие от сплошных записей в тетрадях, когда многие сюжеты теряются, бывают записаны вместе факты, относящиеся к разным пунктам плана.

После того, как весь материал собран, разложен в соответствии с планом и осмыслен, можно приступать к написанию текста контрольной работы. При этом может выясниться, что часть материала осталась за рамками текста и не вошла в работу. Не расстраивайтесь, это нормальное явление при написании контрольной работы. Не забывайте в процессе работы делать сноски и нумеровать страницы. Сноски необходимо делать полные, чтобы при переделке и форматировании не потерять информацию.

При написании рефератов можно широко использовать компьютерные технологии: сканирование, систематизация, поисковые системы. Студенту важно составить хороший план, по которому систематизировать отсканированный материал, связать его научным языком, сделать выводы. При реферировании одного произведения, его текст берется за основу (он обязательно сохраняется в отдельном файле как самостоятельное произведение), затем привлекается материал из других источников.

Дата добавления: 2014-12-29