Дети в возрасте от 1 года до 3 лет

В этот период происходит быстрый рост тканей и органов. Раз­виваются двигательные навыки, что дает способность ребенку передвигаться в пространстве. Быстро развиваются органы чувств, кора головного мозга, устанавливается большое количество реф­лексов в поведении, навыках, характере.

Развитие ребенка зависит от окружающей среды. Чем больше общаются с ребенком, тем интенсивнее его развитие. За год ребе­нок увеличивает массу на 2 кг, рост — на 3 — 4 см.

Существуют ориентировочные формулы: масса = 10 + 2л; рост = 75 + 5п, где п — возраст в годах.

Нервно-психическое развитие (НПР) ребенка с 1 до 2 лет идет по основным направлениям:

- РаРп — речь (запас слов около 300), несложные предложе­ния из 2 — 3 слов;

- Д — движения общие: уверенно ходит, преодолевая препят­ствия высотой 20 см, шаг приставочный или переступающий;

- С — сенсорика: ориентация в цвете и форме предметов; знает фигуры — шар, квадрат;

- И — игры носят сюжетный характер с логическими дей­ствиями;

- Н — навыки: частично одевается с помощью взрослых, мо­жет застегнуть молнию.

Нервно-психическое развитие ребенка с 2 до 3 лет:

- РаРп — речепонимание: речь фразовая;

- Д — движения: хорошо ходит, преодолевая препятствия, пры-: гает;

- С — сенсорика: хорошо различает круг, квадрат, ромб;

- И — ролевые игры;

- Н — все делает самостоятельно: застегивает пуговицы, завя­зывает шнурки.

Психосоциальное развитие тесно связано с окружающей сре­дой, основано на контакте со взрослыми. Речь строится на подра­жании. В зависимости от условий у ребенка может задерживаться НПР. Негативную роль в развитии играют перенесенные болезни.^:

Подражая взрослым, ребенок осваивает окружающие предметы через себя. Любит играть с ящиками, посудой, его привлекают; яркие цвета; ребенок играет в одиночку, активно манипулируя, предметами.

С 1 до 3 лет развивается ловкость, координация, развивается мозг. Необходимо больше разговаривать с ребенком", читать»

В 3 года ребенок различает, где лево, где право, но у него не сфор­мировано чувство опасности, нет способности к совместной игре.

Появляются страхи темноты, одиночества, воды, а с 3 лет — образные страхи (волки, врачи и т.д.).

В 2 года ребенок может аккуратно есть ложкой, держать кружку рукой. В 2,5 года держит вилку, к 3 годам — правильно ведет себя за столом. В 4 года пользуется ножом для масла.

Формирование навыка опрятности. Данный навык приобретает­ся постепенно. Кишечник у ребенка дисциплинируется раньше, чем мочевой пузырь. Только к 18 мес. достигает развития нервная система, крепнут мышцы ануса и сфинктера. К 1 году ребенок должен сидеть на горшке 5—10 мин. Горшок необходимо держать в одном и том же месте чистым и теплым. К 15 мес. ребенку можно одевать трусы. Мальчики начинают мочиться стоя с 2 лет.

Плач ребенка разнообразен и существует по разным причинам. До 3 мес. ребенок плачет от кишечных колик, к 7 —8 мес. — от обиды. До 3 мес. беспричинный плач в одни и те же часы является нервной разрядкой, к 2 годам ребенок плачет от страха. Мать долж­на различать плач ребенка и всегда быть готовой успокоить его, взять на руки, занять игрушками, переключить внимание.

Сон для ребенка имеет большое значение, так как во сне ребе­нок растет, откладывается приобретенный за день опыт, создает­ся эмоциональное равновесие.

Питание детей в возрасте от 1 года до 3 лет больше приближа­ется к рациону взрослого человека. Это обусловлено ростом ре­бенка, изменениями, происходящими в его организме, развити­ем вкуса, ростом зубов.

После 1 года появляется достаточное количество зубов: к 1 году — 8, к 1,5 годам — 12, к 2 — 20.

Пища ребенка должна быть разнообразной. Жидкую заменяют более плотной. Можно давать все крупы, макаронные изделия, мясо, творог, рыбу.

Количество продуктов в сутки:

Молоко и молочные продукты — 600 — 650 мл;

Творог — 40 — 50 г;

Мясо — 60 — 70 г;

Рыба - 20-30 г;

Сливочное масло — 15 —20 г;

Растительное масло — 5 — 7 мл;

Ржаной хлеб — 20 г;

Пшеничный хлеб — 40 — 50 г;

Сахар — 30 — 40 г;

Фрукты — 100-200 г;

Овощи - 150-200 г.

Шоколад, конфеты, острые закуски, пряности давать не реко­мендуется.Таблица 4

Дата добавления: 2014-12-23