Тематическое планирование тренинговых занятий

Тренинг компетентности в общении

Чтобы помочь студентам приобрести навыки гармоничного и эффективного общения, разрабатываются специальные программы тренингов компетентности в общении. Одна из них представлена в данном пособии.

Данная программа состоит из цикла занятий и реализуется в форме мини-тренингов.

Цель – приобретение участниками навыков компетентности в общении.

Задачи:

1. Приобретение участниками теоретических и практико-ориентированных знаний психологии общения.

2. Овладение участниками умениями и навыками эффективного межличностного взаимодействия.

3. Развитие у участников коммуникативных качеств личности.

4. Развитие у участников рефлексивного поведения.

5. Формирование у участников толерантного поведения.

6. Формирование у участников позитивного взгляда на общение и развитие уверенности в себе.

7. Обучение участников безоценочному принятию других и самопринятию.

8. Знакомство участников с техникой невербального общения.

9. Овладение участниками навыком отстаивания собственной точки зрения.

10. Овладение новыми умениями, необходимыми в диалогическом общении и при общении с группой.

Количество занятий – 6.

Число участников – 8–12 человек.

Продолжительность одного занятия – 1,5 часа.

Материалы: специально оборудованное помещение, бумага различного формата, фломастеры, мяч.

№ занятия	Тема	Ход занятия
Занятие № 1	«Знакомство»	1. Приветствие ведущего. 2. Упражнение «Пусть пересядут те...» (разминка). 3. Обсуждение упражнения. 4. Информирование участников в целях тренинга и получение информации от них о том, что они ждут от этого тренинга. 5. Принятие правил группы. 6. Упражнение «Замечательный человек». 7. Обсуждение упражнения. 8. Упражнение «Самопрезентация». 9. Обсуждение упражнения. 10.Упражнение «Горячий стул» (для ведущего). 11.Обсуждение упражнения. 12.Завершение занятия – обмен впечатлениями и прощание.
Занятие № 2	«Я узнаю себя и других»	1. Приветствие ведущего. 2. Упражнение «Поздороваемся на разных языках» (разминка) 3. Обсуждение упражнения. 4. Упражнение «Разговор по кругу». 5. Обсуждение упражнения. 6. Упражнение «Ассоциации». 7. Обсуждение упражнения. 8. Упражнение «Реклама». 9. Обсуждение упражнения. 10.Завершение занятия – обмен впечатлениями и прощание.
Занятие №3	«Я учусь разрешать конфликт- ные ситуации»	1. Приветствие ведущего. 2. Упражнение «Пусть пересядут те...» (разминка). 3. Обсуждение упражнения. 4. Упражнение «Конфликтные ситуации». 5. Обсуждение упражнения. 6. Упражнение «Горячий стул». 7. Обсуждение упражнения. 8. Завершение занятия – обмен впечатлениями и прощание.
№ занятия	Тема	Ход занятия
Занятие № 4	«Я принимаю себя и других»	1. Приветствие ведущего. 2. Упражнение «Ведущий и ведомый» (в качестве разминки). 3. Обсуждение упражнения. 4. Упражнение «Мои достоинства». 5. Обсуждение упражнения. 6. Упражнение «Мои недостатки». 7. Обсуждение упражнения. 8. Завершение занятия – обмен впечатлениями и прощание.
Занятие № 5	«Неверб-альное общение»	1. Приветствие ведущего и объяснение термина «невербальное общение». 2. Упражнение «Изобрази» (разминка). 3. Обсуждение упражнения. 4. Упражнение «Тренировка интонации». 5. Обсуждение упражнения. 6. Упражнение «Прикосновение». 7. Обсуждение упражнения. 8. Упражнение «Мимика». 9. Обсуждение упражнения. 10.Завершение занятия – обмен впечатлениями и прощание.
Занятие № 6	«Завершающее»	1. Приветствие ведущего и слова об окончании занятий. 2. Разминочное упражнение (по желанию группы) 3-4. Два упражнения по желанию группы (из прошлых занятий), которые наиболее понравились). 5. Упражнение «Пожелания». 6. Завершение занятия – обмен впечатлениями от этого занятия и от тренинга в целом, прощание.

Дата добавления: 2014-12-29