Практическое занятие № 2. Исследование документов, содержание текста в которых изменялось с помощью химических реактивов

Исследование документов, содержание текста в которых изменялось с помощью химических реактивов

Упражнение 1.

Осмотреть документ невооруженным глазом, а затем под микроскопом при рассеянном естественном свете, боковом освещении, в проходящем свете. При осмотре особое внимание уделять наиболее вероятным местам воздействия химического препарата.

Осмотр при боковом освещении проводить с помощью осветителя типа ОИ в затемненном помещении. Документ осматривать с разных сторон.

При визуальном исследовании в месте воздействия реактива на документ выявить следующие признаки:

- матовые пятна на глянцевой поверхности документа;

- следы штрихов первоначального текста;

- расплывы красящего вещества в штрихах имеющихся записей;

- проникновение красящего вещества на оборотную сторону

бумаги;

- ореол вокруг участка документа, подвергшегося воздействию

химического препарата;

- различия в окраске штрихов защитной сетки (линовки);

- частичное обесцвечивание или изменение цвета штрихов, смежных со штрихами новых записей;

- изменение цвета бумаги;

- повреждение линий защитной сетки;

- повреждение бумаги;

- бесцветные или слабоокрашенные следы давления от пишущего прибора.

Для выявления признаков воздействия химического препарата на документ и прочтения сохранившихся слабовидимых первоначальных записей при визуальном осмотре необходимо выбирать оптимальные условия освещения объекта (интенсивность светового потока, направление световых лучей, угол наблюдения), а исследуемый документ рассматривать через разные светофильтры, подобранные с использованием круговой шкалы дополнительных цветов.

Упражнение 2,

Исследовать документ в фильтрованных ультрафиолетовых лучах. В качестве источника света использовать прибор типа «Таран» или лампы СВД, ПРК, ПФК, лампы накаливания мощностью свыше 300 Вт.

Перед осветителями поместить светофильтры типа УФС. Вначале следует использовать УФС-1, который пропускает широкую зону спектра, затем фильтрыУФС-2_; УФС-6.

Упражнение 3.

Исследовать люминесцентные свойства документа в дальней красной зоне. В качестве источника света использовать те же приборы, что и при возбуждении видимой люминесценции ультрафиолетовыми лучами. Перед осветителями поместить сине-зеленый светофильтр (СЗС-10_г СЗС-21, СЗС-22) в сочетании с теплозащитными (СЗС-14, СЗС-16). Люминесценцию наблюдать через свето-фильтрыКС-2, КС-10, КС-11, КС-13 в затемненном помещении.

Следует учитывать, что штрихи первоначального текста люминесцируют не во всех зонах.

Упражнение 4.

Вначале документ изучить контактным методом с помощью ионного аргонового лазера типа ЛГН-503 с источником видимого когерентного излучения в сине-зеленой области спектра. Лазер в процессе использования может работать на любой из длин волн в диапазоне 457-514 нм. Исследуемое поле документа осветить через кварцевый световод. Визуальное наблюдение производить через светофильтры, подбираемые экспериментально до достижения максимальных различий в цвете и интенсивности люминесценции штрихов относительно фона бумаги. Для фиксации результатов светофильтр поместить перед объективом, навести на резкость. Лучшее качество получают на несенсибилизированных материалах через желто-оранжевые светофильтры. При слабо и малоконтрастном свечении фотоматериал подбирают применительно к данным условиям съемки с учетом контрастности и светочувствительности. Так, степень контрастности усиливают применением пленки ФТ-41. Экспонированные фотоматериалы обрабатываются в контрастно работающем проявителе.

Люминесценцию, возбуждаемую лазером, можно зарегистрировать и на цветные фотопленки: негативные (типа НЦ-19), обращаемые (типа УТ-128), в результате чего передача оранжево-красной люминесценции штрихов значительно улучшается.

Визуальное наблюдение и фиксацию результатов проводить в темном помещении, Люминесцентные свойства документа следует изучать в затемненном помещении.

Упражнение 5.

Исследовать слабо различимые штрихи первоначального текста документа с помощью диффузно-копировального метода.

Использовать фотобумагу «Унибром» или несенсибилизированные фототехнические пленки типа УФТ-10, УФС-30. Сначала фотобумагу смочить, затем прижать ее к исследуемым штрихам. Время контактирования документа с эмульсионным слоем подбирать экспериментальным путем, Важно не допустить приклеивания эмульсии к документу, т.е. порчи объекта экспертизы, Засветку фотоматериала, отделенного от исследуемого документа, проводить в проявляющем растворе. Светофильтр к источнику света подбирать опытным путем. Сначала использовать оранжевые светофильтры, например, ОС-14, либо желтые ЖС-17, ЖС-18, затем синие, например СС-4, СС-5.

Упражнение 6.

Изучить эффективность диффузно-копировального метода при выявлении смытых и вытравленных текстов.

Дата добавления: 2014-12-29