Прилагательные

Наречие

Глагол

Имя существительное

Lesson 4

Lesson 3

Lesson 2

Lesson 1

UNIT VIII BUSINESS COMMUNICATION

Lesson 4

Lesson 3

Lesson 2

Lesson 1

UNIT VII INTERNATIONAL BUSINESS

Lesson 4

Lesson 3

Text: Banking Services.......................................................................... 275

Grammar: Comparison of Adverbs........................................................ 280

Text: The Euro........................................................................................ 282

Grammar: Comparatives: other points.................................................. 287

Test 6 (Unit VI)...................................................................................... 290

Text: International Trade........................................................................ 292

Grammar: The Infinitive........................................................................ 298

Text: Export and Import......................................................................... 301

Grammar: The Gerund........................................................................... 306

Text: World Trade Organization............................................................ 309

Grammar: Infinitive or Gerund?............................................................ 316

Text: Business Across Cultures............................................................. 319

Grammar: The Participle........................................................................ 324

Test 7 (Unit VII).................................................................................... 327

Text: Computers..................................................................................... 330

Grammar: Countable and Uncountable Nouns...................................... 334

Text: Internet. WWW............................................................................. 337

Grammar: Either … or; both … and; neither … nor............................. 341

Text: E-mail............................................................................................ 344

Grammar: Possession............................................................................. 348

Text: Doing Business on the Internet..................................................... 351

Grammar: Numbers (fractions, decimals, percentages)........................ 355

Test 8 (Unit VIII)................................................................................... 357

REVISION TEST............................................................................... 359

VOCABULARY.................................................................................. 364

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ......................... 386

1. Наличие артикля перед словом. Если за артиклем идет ряд существительных, не разделенных предлогами, артикль относится к последнему из них: an adult, a toy, the games, a study period, the school activities.

2. Наличие детерминатива (определителя) к слову. В качестве детерминатива могут выступать числительные, существительные в притяжательном падеже, слова some, any, no, this, that, these, my, his, her, our, its, your, their, much, many, every и т. д.: these ideas, your troubles, the Parents’ Associations, every chance, three attempts.

3. Характерные суффиксы существительного: -er/-or, -ist, -ism, -ness, -ent, -ant, -ance, -ence, -dom, -hood, -(i)ty, -y, -ment, -tion, -sion, -ture: childhood, reaction, failure, patience.

4. Наличие предлога of перед словом: the organization of a play, a feeling of respect.

5. Наличие других предлогов перед словом: in reference, on the board.

6. Наличие окончания –(e)s, если слово не занимает при этом второго места в предложении: units, rules.

7. Наличие предлога of после слова, если это слово не является глаголом: the system of education.

1. Суффиксы – ate, -en, -(i)fy, -ize, -ise: characterize, satisfy, penetrate.

2. Окончания –s, -ed, если слово занимает второе место в предложении: The museum houses rich collections of sculpture and painting.

3. Окончания отсутствуют, слово занимает в предложении место после подлежащего и перед прямым дополнением: They involve pupils in the learning process.

1. Суффикс –ly: unfortunately, lately.

1. Суффиксы –able, -ible, -al, -an, -ful, -ic, -ish, -less, -en: capable, visible, critical, childish.

2. Наличие перед данным словом таких слов как more, the most, more important, the most difficult.

3. Окончание –er при наличии союза than и окончание – est: the widest practical use of mental testing. Minsk is larger than Vitebsk.

Упр. 4. Запишите исходную форму данных слов:

Experiences, youngest, activities, toys, cries, tried, highest, losing, worried, planning, earlier, clearly, devoting, dying.

Упр. 5. Подберите по словарю наиболее подходящее значение глагола to leave (left, left) в каждом из следующих предложений:

1) The first train leaves at 6 o’clock.

2) He leaves the house early.

3) We left the book on the desk.

4) He left school when he was 16.

5) They left Minsk for Moscow.

Упр. 6. Не заглядывая в словарь, определите, какой частью речи являются следующие слова, назовите структурный признак, по которому вы ее определили:

Softly, purify, development, hopeless, regional, changeable, responsible, assistance, indicator, scientist, science, architecture, redden, peaceful, periodic.

Упр. 7. Догадайтесь, что означают следующие международные слова:

Situation, test, radical, constant, concentrate, fundamental, social, practice, normal, dynamic, reality, optimism.

Дата добавления: 2014-12-29