Степени сравнения прилагательных и наречий. Грамматические пояснения

Союзы

Грамматические пояснения

Речевые и предтекстовые лексические упражнения

Занятие 5

Используйте вопросы как план высказывания по теме.

1. На основании заданий 12 – 14 предыдущего занятия кратко изложите текст

«Ресурсы менеджмента» (устно).

2. Переведите интернациональные прилагательные из следующего текста:

Comfortable, еmotional, mental, personal, physical, professional, real;

3. Переведите интернациональные существительные на тему «Менеджмент»:

Psychologist, managing director, boss, leader, colleague, subordinate, individual;

Program, con­ference, dilemma, conflict, integra­tion, resolution, limit, climate, know-how;

4. Переведите цепочку существительных из следующего текста:

Management team; management consultant; personal-development work;

team and personal development; Women in Management con­ference;

5. Сравнение в английском предложении выражают:

as…as (так же…, как / такой же…, как) – одинаковое качество;

This lake is as large as the sea. Это озеро такое же большое, как море.

Исключения: as well as -так же; as soon as – как только;

not so… as (не так…, как / не такой…, как) – неодинаковое качество;

His second book is not so interesting as his first one. Вторая книга не так интересна, как первая.

than (чем);

higher-than-average pay оплата, которая выше чем средняя

	положительная	сравнительная	превосходная
односложные	high - высокий	higher -выше	highest –самый высокий
двусложные	easy – легкий	easier -легче	easiest –самый легкий
многосложные	important – важный	more important – более важный	most important – самый важный
исключения	good – хороший well - хорошо	better - лучше	best - наилучший
	bad – плохой badly - плохо	worse [wә׃s] - хуже	worst - наихудший
	many – многие much - много	more -более	most - наиболее
	little – маленький, мало	less - менее	least [li:st] -наименьший

6. Переведите предложения из текстов Модулей 1 и 2, обращая внимание на способы сравнения: степени сравнения прилагательных, наречий, другие средства.

1.I can persuade most people.

2. Safety is the most important thing for me.

3. The biggest challenge for me is getting a project started.

4. I prefer to delegate what I consider to be the least important tasks.

5. You may need to think more carefully before set­ting up your own business.

6. Firms believe that their em­ployees are their most important assets.

7. They help people to find a better way of doing what they must do.

8. Managers need to develop their emotional skills as well as their professional know-how if they want to survive at the highest level.

9. Leaders are sometimes as frightened and lost as ev­eryone else.

10. I try to develop a real connection between people, from the boss to the most junior person.

11. I find my home environment more stimulating than work.

12. I value oth­er things as much as money.

7*. Изучите выражения с глаголами из следующего текста (незнакомые слова и выражения выделите):

to develop emotional resiliеnce [ri'siliәns] - вырабатывать эмоциональную устойчивость

to rise (rose, risen) to senior levels – подниматься до высокого уровня (ведущих постов)

to enable [ә'neibl] – давать возможность

to feel comfortable – чувствовать себя уверенно

to speak (spoke, spoken) at the con­ference – выступать на …

to deal with difficult situations – справляться с…, иметь дело с…

to lack integra­tion between a thought and deed – не хватать единства между словом («мыслью») и делом

to lose (lost, lost) the confidence – терять доверие

to face a problem – сталкиваться с …

to need some resolution – нуждаться в каком-либо решении / разрешении проблемы

to find (found, found) a better way – найти лучший способ

to find / to give the courage - найти / дать смелость

to go (went, gone) against smth – выступать против чего-то

to take (took, taken) responsibility for outcomes – брать ответственность за результаты

to recruit a strong management team – нанять сильную команду управленцев

to rely on the team – полагаться на команду

to require a deep understanding – требовать глубокого понимания

to create a climate / an atmosphere - создать …

to give each other support and feedback – осуществлять поддержку и взаимооценку друг друга

Чтение текста

8*. Переведите оригинальный текст устно и выполните задания:

1) Найдите и переведите предложения с Passive voice.

2) Найдите и переведите предложения с бессоюзными придаточными.

3) Найдите и переведите предложения с инфинитивом в функции обстоятельства цели.

Пояснения к тексту

…how they want the world to be and how they want to be in that world - каким они хотят видеть мир и себя в этом мире.

integrity – целостность, полнота

integra­tion – объединение, единство

subordinates – подчиненные

individual – индивид, отдельный человек

spiritual - духовный

You might find a better way – Вы могли бы найти и более удачный способ…

illness or breakdown – болезнь или нервный срыв

to strengthen – укрепить

…where there might be conflict. – где мог бы возникнуть конфликт

to recognize the value – признать ценность

complementary skills – взаимодополняющие навыки

personal development work – работа по сомосовершенствованию

to have a sense of real purpose or value – осознавать реальные цели и ценности

to be as confused, frightened and lost as ev­eryone else - быть столь же смущенным, испуганным и растерянным, как и другие

junior - молодой, начинающий

Дата добавления: 2015-01-03