П Е Р Е Д М О В А. 1. Аболина Т.Т. Исторические судьбы нравственности (философский анализ нравственной культуры)

Естетика

Етика

1. Аболина Т.Т. Исторические судьбы нравственности (философский анализ нравственной культуры). – К., 1992.

2. Анисимов С.Ф. Мораль и поведение. – М., 1979.

3. Барановский В.Ф. Духовность личности: социальный механизм развития. – К., 1995.– 168с.

4. Бахтин М.М. К философии поступка// работы 20-х годов. – К., 1994.

5. Блюмкин В.А. Моральные качества личности. – Воронеж, 1984.

6. Василенко В.А. Мораль и общественная практика. – М., 1983.

7. Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. – М., 1990.

8. Гусейнов А.А., Иррлитц Г. Краткая история этики. – М., 1987.

9. Давыдов Ю.Н. Этика любви и метафизика своеволия. – М., 1989.

10. Добрицький О.А. Проблемы нравственности. – М., 1987.

11. Ермоленко А.Н. Этика ответственности и социальное бытие человека. – К., 1994.

12. Етика: Навчальний посібник для студентів гуманітарних факультетів вузів. – К.: Либидь, 1992.

13. Левицькі О.І. Моральний розвиток особи. – 1990.

14. Малахів В.А. Етика. – К., 1996.

15. Малахів В.А. Етика. Курс лекцій: Навч.Посібник. – К.: Либідь, 1996. – 30 с.

16. Милтс А.А. Совесть. Мыслители разных эпох о совести // Этическая мысль. – М., 1990.

17. Мід Дж. Принципи етики. М., 1984.

18. Нравственная культура: сущность содержания, специфіка. – Вильнюс, 1981.

19. Словар по этике/ Под ред.. А.А. Гусей нова, И.С. Кона. – Узд. 6-е. – М., 1989.

20. Степаненко В.Ф. Етика в проблемних і аналітичних задачах. – К.: Лібра. – 272с.

21. Українська та зарубіжна культура/ За ред.. М.Заковича. – К., 2000.

22. Фром Э. Бегство от свободы. – М., 1990.

23. Швейне А. Культура и етика. – М., 1973.

1. Гегель Г. Естетика: В 4 т. – Т. 1. – М., 1968.

2. Гулига А.В. Принципи естетики. М., 1982.

3. Естетика/ За ред. Л.Т. Левчук. – Розд. 1. К., 1997.

4. Естетика. Словар. – М., 1989.

5. Иваньо Н.В. Очерк истории эстетической мысли Украины. М., 1981.

6. Искусство в мире духовной культуры. К., 1985.

7. История эстетической мысли: В 6 т. – Т. 3. – М., 1986. – С. 18-122, 416-432.

8. Каган М.С. Естетика какм философская наука. – СПб., 1997. – С. 17-50.

9. Колесник М.І. людяність красию. – К., 1980.

10. Кривцун А.Э. Эстетика. М., 2000. – С. 6.21.

11. Лук А.И. О чувстве юмора и остроумии. М., 1968.

12. Любимова Т.Б. Трагическое как эстетическая категория. – М., 1983.

13. Ницше Ф. Рождение трагедии или эллинство и пессимизм. – Ницше Ф. Соч. В 2-х т. – Т.1. – М., 1990.

14. Самохвалова В.И. Красота против энтропии. – М., 1990.

15. Семашко О.Н. Соціально-естетические проблемы развития художественных потрібностей. – К., 1985.

16. Шестаков В.П. Эстетические категории. – М., 1983.

17. Эстетическое сознание и процесс его формирования. М., 1981.

18. Эстетическое сознание и художественная культура. – К., 1983.

Соціальні процеси, що відбуваються у сучасному українському суспільстві, висувають вимоги щодо підготовки студентів відповідного рівня освіти та засвоєння ними курсу гуманітарних дисциплін. Нагальною в наш час стає підготовка досвідчених фахівців соціальної, економічної та юридичної сфер, які б мали поряд з глибокими професійними знаннями та навичками власну світоглядну систему духовно-моральних цінностей, орієнтувалися в соціально-історичному просторі сьогодення.

Саме тому зростає значення курсу “Етика і естетика” як теоретичної дисципліни, що допоможе формуванню світогляду студентів, підвищенню їх культурного рівня та зростанню їх духовного потенціалу.

Предметом курсу є етичні та естетичні концепції в їх історичному розвитку, мораль як суспільне явище і феномен культури, моральна проблематика людської свідомості, діяльності й спілкування, а також етичні та естетичні категорії.

Метою курсу «Етика та естетика» є формування системи знань з теоретичних основ курсу, з історичних та сучасних концепцій етики та естетики; засвоєння категоріальної системи етики та естетики, з’ясування ролі моральних та естетичних цінностей у становленні національних культур, житті окремої людини, формування світоглядних засад особистості, виховання свідомого громадяни­на-патріота, сприяння пошуку ним власних моральних орієнтирів та принципів.

Завдання курсу: вивчити теорію етичної та естетичної форм суспільної свідомості. Набути навичок етичного, естетичного, загальнокультурного аналізу суспільного та культурного життя.

У результаті вивчення курсу студенти повинні знати:

- теоретичні основи курсу;

- етичні та естетичні категорії;

- історію етичної та естетичної думки;

- види мистецтва його родові та жанрові модифікації;

- моральні норми службово-ділових стосунків працівників органів ДПС.

Студенти повинні вміти:

- вирізняти основні методологічні підходи до визначення суті, змісту етики та естетики як філософських наук;

- орієнтуватися в основних етичних та естетичних концепціях;

- давати оцінку моральності поведінки;

- аналізувати етико-естетичні реалії сучасного українського суспільства;

- програмувати власний етичний та художній саморозвиток.

ОПИС НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

"Етика та естетика"

Зміст курсу: вивчення сутності, структури і функцій моралі, історії етичної думки, її регулятивної дії в суспільних відносинах, формування етичних знань як умови формування високих моральних переконань і духовних ідеалів.

Предметом курсу є етичні та естетичні концепції в їх історичному розвитку, мораль як суспільне явище і феномен культури, моральна проблематика людської свідомості, діяльності й спілкування, а також етичні та естетичні категорії.

Метою курсу «Етика та естетика» є формування системи знань з теоретичних основ курсу, з історичних та сучасних концепцій етики та естетики; засвоєння категоріальної системи етики та естетики, з’ясування ролі моральних та естетичних цінностей у становленні національних культур, житті окремої людини, формування світоглядних засад особистості, виховання свідомого громадяни­на-патріота, сприяння пошуку ним власних моральних орієнтирів та принципів.

Передумови вивчення: «Історія України», «Логіка», «Культурологія», «Релігієзнавство», «Філософія», «Риторика», «Соціологія».

Змістово-модульна структура дисципліни Курс: Другий Семестр: Третій	Галузь знань, напрям, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
Кількість кредитів: національних - 1,3 ECTS – 2 Модулів: 1 Змістових модулів: 2 Загальна кількість годин: 72	0301 “Соціально-політичні науки» напрям підготовки 6.030103 «Практична психологія», 6.030101 «Соціологія» 0501 «Інформатика та обчислювальна техніка» напрям підготовки 6.050101 «Комп’ютерні науки» 0305 «Економіка та підприємництво» всі напрями підготовки бакалавр	Вибіркова Рік підготовки: ІІ Лекції: 16 год. Семінари (практичні): 20 год. Самостійна робота: 29 год. Індивідуально-консультативна робота: 7 год. Вид контролю: ПМК

СТРУКТУРА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ „ЕТИКА ТА ЕСТЕТИКА”

галузі знань 0301 «Соціально-політичні науки»

за напрямом підготовки 6.030103 «Практична психологія»

6.030101 «Соціологія»

галузі знань 0501 «Інформатика та обчислювальна техніка»

за напрямом підготовки 6.050101 «Комп’ютерні науки»

галузі знань 0305 «Економіка та підприємництво»

всіх напрямів підготовки

№ п/п

ЗМІСТОВІ МОДУЛІ

Кількість годин

всього

лекції

семінарські (практичні) заняття

Індивідуально-консультативна робота

самостійна робота студентів

Модуль 1 = 2 зал.кред

ЗМ І (т.1-5) 1 зал. кред. Етика

Т. 1

Предмет, структура і функції етики.

-

-

Т. 2

Історичний розвиток етичної думки. Етика сучасного суспільства.

-

Т. 3

Мораль як форма суспільної та особистісної свідомості.

-

-

Т. 4

Категорії етики.

-

Т. 5

Професійна етика й культура спілкування.

-

-

-

Форма поточного контролю – письмова контрольна робота (тести)

Всього по заліковому кредиту

ЗМ 2 (т. 1-5) 1 зал. кред. Естетика

Т. 1

Предмет естетики, її структура та функції. наука та її категорії

-

-

Т. 2

Система естетичних категорій.

-

Т. 3

Історія естетичної думки. Естетичні концепції ХІХ-ХХ ст.

-

Т. 4

Мистецтво, його види та функції. Тенденції розвитку сучасного мистецтва

-

-

Т. 5

Соціально-художня реальність та її особливості в Україні.

-

-

-

Форма поточно-модульного контролю – письмова контрольна робота

Всього по заліковому кредиту

Всього з курсу

СТРУКТУРА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ „ЕТИКА ТА ЕСТЕТИКА”

галузі знань 0301 «Соціально-політичні науки»

за напрямом підготовки 6.030103 «Практична психологія»

6.030101 «Соціологія»

галузі знань 0501 «Інформатика та обчислювальна техніка»

за напрямом підготовки 6.050101 «Комп’ютерні науки»

галузі знань 0305 «Економіка та підприємництво»

всіх напрямів підготовки

заочної форми навчання

№ п/п	ЗМІСТОВІ МОДУЛІ	Кількість годин
всього	лекції	семінарські (практичні) заняття	Індивідуально-консультативна робота	самостійна робота студентів
Т. 1	Предмет, структура і функції етики		-	-	-
Т. 2	Історичний розвиток етичної думки. Етика сучасного суспільства.		-	-	-
Т. 3	Мораль як форма суспільної та особистісної свідомості				-
Т. 4	Категорії етики		-	-	-
Т. 5	Професійна етика й культура спілкування		-	-	-
Т. 6	Предмет естетики, її структура та функції. наука та її категорії				-
Т. 7	Система естетичних категорій.		-	-	-
Т.8	Історія естетичної думки. Естетичні концепції ХІХ-ХХ ст.		-	-	-
Т. 9	Мистецтво, його види та функції. Тенденції розвитку сучасного мистецтва		-	-	-
Т. 10	Соціально-художня реальність та її особливості в Україні.		-	-	-
Форма контролю – письмова контрольна робота
Всього з курсу				-

ЗМІСТ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ ЗА ЗМІСТОВИМИ МОДУЛЯМИ

Дата добавления: 2015-01-03