О проекте. В этом проекте задача ребят — правильно определить название дерева (кустарника), которое они выбрали для работы

В этом проекте задача ребят — правильно определить название дерева (кустарника), которое они выбрали для работы. Конечно, дети должны выбирать дерево/куст, название которого им не известно, иначе работать в этом проекте будет просто неинтересно. Для работы в этом проекте мы предлагаем соответствующий ресурс — компьютерный определитель дерева. Принцип деления на каждом этапе работы с этим определителем дихотомический. Это означает, что на каждом шаге, отвечая на вопрос «да» или «нет», ребёнок постепенно сужает круг подходящих растений и в результате получает одно растение, соответствующее именно такому набору признаков. Определитель выдаёт ребёнку название растения и изображение его внешнего вида (для сравнения). Такой дихотомический принцип построения дерева с точки зрения информатики для нас очень важен, поскольку он соответствует бинарному дереву классификации. Таким образом, ребёнок в процессе своей работы движется по некоторому пути бинарного дерева. Лист такого дерева — название дерева, а выбор следующей вершины дерева на каждом этапе продиктован ответом на вопрос определителя «да» или «нет».

Для этого проекта дети могут выбрать растения только двух видов — деревья и кусты. Вряд ли детям перед началом проекта нужно будет объяснять, что такое дерево, все это наверняка знают. Что касается кустов, здесь нужно пояснить ребятам, что сюда входят три вида растений — кустарники, кустарнички и древовидные лианы. Кустарнички отличаются от кустарников в основном размером (они обычно меньше), продолжительностью жизни и немного характером ветвления. Детям будет достаточно указать, что в число кустарничков входят небольшие растения, например черника. Под древовидными лианами стоит понимать такие виды кустарников, которые растут, оплетая некоторую опору (дерево, веревку и т. д.) с помощью специальных отростков.

Перед началом работы в проекте от детей понадобится некоторая предварительная подготовка. Во-первых, они должны выбрать неизвестное им растение — дерево или куст. Во-вторых, нужно аккуратно срезать с выбранного растения молодой побег. На таком побеге должны быть хорошо видны почки (верхушечная и боковые), а также поперечный срез (некоторые вопросы определителя касаются внешнего вида среза). В-третьих, нужно сфотографировать дерево целиком и один из старых побегов — веток, возраст которых не меньше года. Это может быть ветка, которая отходит непосредственно от ствола. Мы советуем детям выбрать для наблюдения не одно, а два растения. С одной стороны, в вашем классе наверняка найдутся очень быстрые дети, которые определят название растения очень быстро, и необходимо будет загрузить их работой. С другой стороны, предлагаемый определитель хоть и включает в себя большинство деревьев/кустов, произрастающих в нашей полосе (около 80%), но нет гарантии, что ребёнок не отыщет именно такого дерева, которого в определителе нет. Чтобы ученик не оказался в тупике, лучше иметь запасной вариант. Наконец, может получиться такая ситуация, что ребёнок некачественно срезал побег или сделал фото и не может по своим данным ответить на один из вопросов определителя. Для таких случаев тоже лучше иметь запасной вариант.

Дата добавления: 2015-01-03