КАТЕГОРИИ:
Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)
Условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
|
|
|
|
Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.04. ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов/зачетных единиц |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | 102 |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 68 |
| в том числе: | |
| лекции | 48 |
| лабораторные работы | 20 |
| практические занятия | - |
| контрольные работы | 1 |
| курсовая работа (проект) (если предусмотрено) | - |
| другие формы и методы организации образовательного процесса в соответствии с требованиями современных производственных и образовательных технологий | - |
| Самостоятельная работа студента (всего) | 34 |
| в том числе: | |
| самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено) | - |
| Реферат Внеаудиторная самостоятельная работа Указываются другие виды самостоятельной работы при их наличии (реферат, расчетно-графическая работа, внеаудиторная самостоятельная работа и т.п.). | 6 28 |
| Итоговая аттестация в форме (указать) контрольная работа |
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены) | Объем часов/зачетных единиц | Уровень освоения | |
| Раздел 1. | Введение | |||
| 1 | Основные направления применений средств вычислительной техники: автоматизированное управление технологическими процессами, включая автоматизированный контроль и автоматизированную диагностику технических средств; автоматизированное проектирование; компьютерное моделирование; административно-организационное управление предприятиями; научные исследования. | 1,3 | ||
| Лекции | ||||
| Практические занятия | ||||
| Контрольные работы | ||||
| Самостоятельная работа студента | ||||
| 2 | Свойства информации. Измерение количества информации. Энтропийный (вероятностный) подход. | 1 | ||
| Лекции | ||||
| Практические занятия | ||||
| Контрольные работы | ||||
| Самостоятельная работа студента | ||||
| Раздел 2. | Логические основы цифровой техники | |||
| Тема 2.1. Логические функции | 1 | Понятие о логической функции и логическом устройстве. Способы задания логических функций: аналитический, табличный. | 1,2,3 | |
| Лекции | 1,3 2,3 1 22,3 2,3 1,3 1 1,3 2,3 1,3 1,2,3 2,3 2,3 2,3 2,3 2 2 2,3 | |||
| Практические занятия | ||||
| Контрольные работы | ||||
| Самостоятельная работа студента | ||||
| Тема 2.2. Основные логические операции | 2. | Основные логические операции, используемые при записи логических выражений. | ||
| Лекции | ||||
| Практические занятия | ||||
| Контрольные работы | ||||
| Самостоятельная работа студента | ||||
| Тема 2.3. Таблицы истинности логических функций. | 3. | Функционально полные системы функций алгебры логики. Представление логических функций, заданных таблицами истинности, в базисах: И, ИЛИ, НЕ; И-НЕ; ИЛИ-НЕ. Синтез логических устройств в базисах: И, ИЛИ, НЕ; И-НЕ; ИЛИ-НЕ. | ||
| Лекции | ||||
| Практические занятия | ||||
| Контрольные работы | ||||
| Самостоятельная работа студента | ||||
| Тема 2.4. Элементая база цифровой техники | 4. | Физическое представление логических уровней. Активные и пассивные логические уровни элементов И-НЕ, ИЛИ-НЕ. | ||
| Лекции | ||||
| Практические занятия | ||||
| Контрольные работы | ||||
| Самостоятельная работа студента | ||||
| Раздел 3 | Узлы цифровых устройств | |||
| Тема 3.1. Триггеры. | 1. | Назначение, типы триггеров, их условное обозначение. Таблицы переходов и структуры.RS-, JK-, D-, T-триггеров. | ||
| Лекции | ||||
| Практические занятия | ||||
| Контрольные работы | ||||
| Самостоятельная раб ппааапррппааота студента | ||||
| Тема 3.2. Шифраторы, дешифраторы, преобразователи кодов. | 2 | Шифраторы, дешифраторы, преобразователи кодов. Назначение, структуры. | ||
| Лекции | ||||
| Практические занятия | ||||
| Контрольные работы | ||||
| Самостоятельная работа студента | ||||
| Тема 3.3. Мультиплексоры, демультиплексоры. | Мультиплексоры, демультиплексоры. Назначение, структуры. | |||
| Лекции | ||||
| Практические занятия | ||||
| Контрольные работы | ||||
| Самостоятельная работа студента | ||||
| Тема 3.4. Регистры. Параллельные, последовательные регистры. | Регистры. Параллельные, последовательные регистры. Их назначение, структуры. | |||
| Лекции | ||||
| Практические занятия | ||||
| Контрольные работы | ||||
| Самостоятельная работа студента | ||||
| Тема 3.5. Счетчики. | 5. | Счетчики. Назначение и типы счетчиков. | ||
| Лекции | ||||
| Практические занятия | ||||
| Контрольные работы | ||||
| Самостоятельная работа студента | ||||
| Тема 3.6. Программируемые логические устройства с матричной структурой | 6. | Программируемые логические устройства с матричной структурой, их структура, приемы программирования. | ||
| Лекции | ||||
| Практические занятия | ||||
| Контрольные работы | ||||
| Самостоятельная работа студента | ||||
| Тема 3.7. Аналого-цифровые и цифро-аналоговые преобразователи информации. | 7. | Принцип аналого-цифрового преобразования (операции дискретизации, квантования, кодирования сигналов, шум квантования, равномерное и неравномерное квантование). Структуры цифро-аналоговых, аналого-цифровых преобразователей. | ||
| Лекции | ||||
| Практические занятия | ||||
| Контрольные работы | ||||
| Самостоятельная работа студента | ||||
| Тема 3.8. Полупроводниковые запоминающие устройства. | 8. | Классификация и параметры запоминающих устройств. Оперативное запоминающее устройство. Постоянное запоминающее устройство. Перепрограммируемые постоянные запоминающие устройства. | ||
| Лекции | ||||
| Практические занятия | ||||
| Контрольные работы | ||||
| Самостоятельная работа студента | ||||
| Раздел 4. | Сигнальные процессоры | |||
| Тема 4.1. Область применений сигнальных процессоров. | 1 | Область применений сигнальных процессоров. Их особенности. Обзор семейств сигнальных процессоров. | ||
| Лекции | ||||
| Практические занятия | ||||
| Контрольные работы | ||||
| Самостоятельная работа студента | ||||
| Тема 4.2. Архитектура. | 2 | Архитектура. Адресное пространство памяти данных, памяти программ. Арифметические устройства. Связь с внешней памятью. Интерфейс с периферийными устройствами. Прерывания. | ||
| Лекции | ||||
| Практические занятия | ||||
| Контрольные работы | ||||
| Самостоятельная работа студента | ||||
| Раздел 5. | Микроконтроллеры | |||
| Тема 5.1. Область применений микроконтроллеров | 1. | Область применений микроконтроллеров. Их особенности. | ||
| Лекции | ||||
| Практические занятия | ||||
| Контрольные работы | ||||
| Самостоятельная работа студента | ||||
| Тема 5.2. Архитектура. Адресное пространство памяти данных и памяти программ. | 2. | Связь микроконтроллера с внешней памятью. Арифметические устройства. Интерфейс с периферийными устройствами. Прерывания. | ||
| Лекции | ||||
| Практические занятия | ||||
| Контрольные работы | ||||
| Самостоятельная работа студента | ||||
| Раздел 6 | Локальные вычислительные сети | |||
| Тема 6.1 Структуры локальных вычислительных сетей (ЛВС) | 1. | Структуры локальных вычислительных сетей (ЛВС), использующих различные методы доступа. Сети с шинными структурами. Сети с кольцевой структурой. Алгоритмы доступа в сетях. Сетевое оборудование ЛВС: линии передачи, приемопередатчики, сетевые контроллеры, концентраторы. | ||
| Лекции | ||||
| Практические занятия | ||||
| Контрольные работы | ||||
| Самостоятельная работа студента | ||||
| Раздел 7. | Территориальные (национальные) сети. Сеть Интернет. | |||
| Тема 7.1 Иерархическая структура территориальных (национальных) сетей | Иерархическая структура территориальных (национальных) сетей (федеральная, региональная, местная, локальные сети). | |||
| Лекции | ||||
| Практические занятия | ||||
| Контрольные работы | ||||
| Самостоятельная работа студента | ||||
| Тема 7.2. Услуги телекоммуникационных технологий | 2. | Услуги телекоммуникационных технологий, предоставляемых сетью Интернет (электронная почта, передача файлов, телеконференции, видеоконференции, справочная служба, доступ к распределенным базам, компьютерная телефония). Сетевые серверы, их основные характеристики. Проблемы защиты информации в сети Интернет. | ||
| Лекции | ||||
| Практические занятия | ||||
| Контрольные работы | ||||
| Самостоятельная работа студента | ||||
| Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом) (если предусмотрены) | - | |||
| Всего: | 144 |
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2014-12-24; Просмотров: 836; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!