КАТЕГОРИИ:
Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)
Отправитель Получатель
Модель возникновения помех в процессе коммуникации
Проблемы обучения
Модели памяти
Виды памяти
Цели воздействия на память
Внимание
Когнитивное обучение
Оперантное обусловливание по Скиннеру
Поведенческое обучение
Обучение потребителя (подходы)
Ø Поведенческое (бихевиористское)
Ø Когнитивное
Ø Классическое обусловливание
Ø Оперантное обусловливание (метод проб и ошибок)
Классическое обусловливание
Ø генерализация стимула
Ø гашение стимула
Ø дискриминация стимула
Ø S¹ → R¹ → Отсутствие подкрепления
Запах → Царапание пола → Нет корма
Ø S¹ → R² → Отсутствие подкрепления
Запах → Толкание стены → Нет корма
Ø S¹ → R³ → Подкрепление → Повторение
Запах → Нажатие на брусок → Корм →
Нажатие на брусок → Корм → ………….
Ø S¹ → R¹ → отсутствие подкрепления
Ø S² → R² → отсутствие подкрепления
Ø S³ → R³ → подкрепление
Ø S³ → R³ → подкрепление
Ø ……………………………
Ø Внимание
Ø Интерес
Ø Память
Ø Мышление
Ø Непроизвольное →
Ø Произвольное →
Ø Послепроизвольное →
Ø Постоянное внимание →
Ø Интерес
Ø Запоминание
Ø Сохранение
Ø Воспроизведение
Ø Узнавание
Ø Представление
Ø Сверхкратковременная
Ø Кратковременная
Ø Долговременная
Ø Автоматическая
Ø Сенсорная
Ø Образная
Ø Двигательная
Ø Словесно-логическая
Ø Эмоциональная
Ø Сверхкратковременная память (секунды) –
стирание информации ↓
Усиленное повторение
Ø Кратковременная память (минуты) –
стирание информации ↓
Усиленные коммуникации
Ø Долговременная память (часы, дни и более) –
хранение информации ↓
Частое использование
Ø Автоматизм (навсегда) – востребование информации в любое время
Ø Длительность процесса
Ø Высокозатратный процесс
Ø Помехи обучения
Ø Эффективность обучения
| |||
| |||
 |
|
|
Дата добавления: 2014-12-25; Просмотров: 404; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!