К теме 4. Эстетические аспекты быта славян

К теме 2. Древнерусская иконопись как воплощение славянского менталитета (по экспозиции Русского музея).

Для письменного отчета необходимы: 2, 3, 4, 6.

Выступление в музее. Основные параметры

1. Время выступления - 10 мин.

2. Основное внимание направлено на анализ предметов в экспозиции музея, из которых выбирается 2-3 экспоната (для прикладного искусства до 6).

3. Музейные экспонаты анализируются «не вообще» как это сделано в путеводителях, а исходя из темы, изучаемой на данном занятии с использованием указанных первоисточников.

4. Рассказ о формальных приемах и эмоциональном смысле произведений лучше всего строить на собственном понимании, а не на пересказе чужого мнения.

5. Выступающий должен стремится сочетать краткость с глубиной мысли и грамотностью речи (выступление, а не чтение).

6. В зависимости от выбранной для сообщения культуры того или иного народа, необходимо знание наиболее характерного для данной нации литературного произведения или народного эпоса, и включение цитат из него в выступление.

Литература для подготовки выступления:

Алянский Ю. Рассказы о Русском музее.

Буслаев Ф. О русской иконе.

Тарабукин Н. Смысл иконы.

Трубецкой Е. Умозрение в красках(обязательное прочтение )

К теме 3. Причины возникновения и специфика религиозных культов (по экспозиции музея Истории религии)

Литература для подготовки выступления:

Велецкая Н. Языческая символика славянских ритуалов. М.. 1978

Власова М., Русские суеверия. С-Пб., 1998

Мень А. Истоки религии. М., 2000

Мень А. История религии, т. 2, М., 1991

Русское православие. М., 1989

Варианты:

А). Славянское жилище (по экспозиции Российского Этнографического музея)

Литература для подготовки выступления:

Белов В. Лад. (обязательное прочтение)

Путеводитель по Росс. Этнографическому музею

Русская изба. С-Пб., 1999

Семенова М. Мы - славяне.

Традиционное жилище народов России. М.. 1997

Б). Народные промыслы и народное прикладное искусство (по экспозиции Русского музея или Российского Этнографического музея).

Литература для подготовки выступления:

Алянский Ю. Рассказы о Русском музее

Воронов В. О крестьянском искусстве

Василенко В. Народное искусство.(обязательное прочтение)

Жегалова С. Художественная культура русской деревни. М. 1983

Некрасова М. Современное народное искусство Л. 1980

Семенова М. Мы - славяне.

В). Сравнительный анализ образа жизни славянских народов и народов Севера, Кавказа и Средней Азии (по экспозиции Российского Этнографического музея)

Литература для подготовки выступления:

Агеева Р. Страны и народы. М. 1990

Арутюнов С. Кобычев В. В краю гор, садов и виноградников. М. 1989

Путеводитель по Росс. Этнографическому музею

Соболева Н. Грузины. Путеводитель по экспозиции. Л. 1982

Сто народов, сто языков. М. 1992

Сравнение можно проводить в двух аспектах:

а) по отдельным параметрам - национальные жилища всех названных народов, национальная одежда всех названных народов, традиционные народные промыслы всех названных народов и т.п.

б) образ жизни двух народов в целом - украинцы и грузины, русские и казахи, белорусы и латыши и т. п. - в любых сочетаниях по собственному желанию студента.

К теме 5. Культура Петербурга 1-й пол. 18 в. (По экспозиции Эрмитажа или Русского музея).

Литература для подготовки выступления:

Ильина Т. Искусство 18 века. М., 1999

Русская культура 18 в. Эрмитаж. Путеводитель.

Пыляев М. Старый Петербург. М. 1990

Семенова Л. Очерки истории быта, культурной жизни России 1-й пол. 18 в. Л. 1982

Семенова Л. Быт и население Петербурга. 18 век. С-Пб., 1998

Темы, варианты и основные требования к домашним работам.

Домашняя работа. Самостоятельное творческое сочинение по теме из приведенного ниже списка. Из одной темы необходимо проанализировать только один вариант, состоящий из двух или трех произведений. Не допускается перестановка произведений из одного блока в другой, анализ иных произведений или не всех работ, предлагаемых в выбранном вами варианте (в таком случае сочинение не засчитывается). Основные цели сочинения:

1. Сравнительный анализ нескольких художественных или документальных произведений по означенной в теме проблематике.

2. Демонстрация самостоятельности суждений (изучение литературоведческих работ по избранной теме не требуется, хотя и не запрещается).

3. Рассмотрение предлагаемых произведений не столько в плане литературно-художественном, сколько социально-историческом.

4. План сочинения и заключительный вывод – сугубо авторский самостоятельный акт творчества.

Тема 1. Судьба патриархального уклада жизни в современном мире

1.1. Шолохов М. Тихий Дон (или Поднятая целина)

Маркес Г. - Сто лет одиночества

Павич М. Хазарский словарь.

1.2. Лорка Ф.-Г. Кровавая свадьба

Айтматов Ч. Первый учитель

Ежов В. Михалков-Кончаловский А. Сибириада.

1.3. Толстой А. Хождение по мукам

Абрамов Ф. Братья и сестры

1.4. Белов В. Привычное дело.(Бухтины вологодские).

Шукшин В. До третьих петухов.

Распутин В. Прощание с Матерой

1.5. Личутин В. Душа неизъяснимая.

Распутин В. Сибирь, Сибирь..

Песков В. Таежный тупик.

1.6. Тургенев И. Записки охотника.

Бабель И. Одесские рассказы

Зощенко М. Рассказы 30-х годов.

Дата добавления: 2014-12-26