Заключні положення

Матеріально-технічна база

Управління Центром

1.18 Управління Центром здійснює керівник Центром.

1.19. Керівник організовує і здійснює меі одичну роботу у

Центрі, спрямовує навально-виховну діяльність педаіопв-керівникіь творчих об'єднань, відповідає за підтримання на належному рівні освітньої, просвітницької, кутьтурно-масової роботи тощо

1 20 працівники Центр} виконують свої обов'язки) відповідності до чинного законодавства

1 21 Фінансово-господарська діяльність Центру здійснюється у відповідності до діючого законодавства в галузі освіти в Україні

1 22 Матеріально-технічн) базу Центру складає майно, що перебуває на його балансі

1 23 Розвиток матеріально-технічної бази Ценір\ здійснюється на основі затверджених нормативів у галузі освіти

124 Працівники Центру учні, їх батьки несіть відповідальність за стан споруд, приміщень, обладнання, інвентарю Центру у відповідності з діючим законодавством

1 25 Центр у встановленому порядку здійснює міжнародні контакш

Розробники Положення про навчально-виховний Центр духовної культури

Оржеховська В.М. - доктор педагогічних наук, професор, ІТустовіт Г.ГІ. докюр педагогічних наук

ЗМІСТ ВТД АВТОРІВ

Роаділ 1.СЇАНОВЛЕННЯПРІ В1НІИВНОІ

ПІ ДАІ О1 ІКИ ЯК ІННОВАЦІЙНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

1 1 Основні поняття і а категорії

1 2 Структура і динаміка превентивної педагогіки

1 3 Превентивна иедагої іка в системі педаюпчних наук

1 4 ІТревеніивна педаї опка як наукова дисципліна
Роаділ 2. ОСНОВНІ ЗАСАДИ РОЗВИТКУ

ІІРСВРНТИВНОГОПІДХОДУ

2 1 Детермінанти несприятливих умов розвитку неповнолпніх
2 2 Проблеми соціалізації дітей і молоді

2 3 Сім'я важлива інституція соціалізації 2 4 Проблеми освіти

2 5 Основні проблеми дітей, які потребують допомоги
Розділ 3. ПРО ІИПРАВНІ ВІДХИЛЕННЯ В ПОВЕДИ ІЦІ

3 1 Суппсть протиправних відхилень

3 2 Кримінальна динаміка правопорушень

Роїділ 4. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ПОПЕРЕДЖЕННЯ НЕЕАТИВНИХ ЯВИЩ

4 1 Соціологічний напрям
4 2 Психолоичний напрям

4 3 Методолої ія превент ивної педагогіки

Роаділ 5. ОСОБИСТІСНО ОРТСНТОВАНИЙ ПІДХІД У СИС1 ЬМІ 1ІРЕВЬН 1 ИВНОІ ПЕДАІ ОТ ІКИ

5 1 Сутність особистісно орієнтованого підходу
5 2 Педагогічні технології в особистісно
оркшованому підході

5 3 Превентивно орієнтована освіта

5 4 Організаційні форми просвітницької роботи

з однолітками в навчальному закладі

5 5 Роль гпдлнків \ превентивному процесі

^ 6 1 Ірекеитивні технології в концепції

саморозвиїку неповнолпніх

5 7 Ролі, уші еля встановленні превешивноі

ДІНЛЬНОСП ШКОЛИ

5 5

13 16

22 22 28 34 39 45 49 49 53

60 60 62 65

90 98

106 281

Розділ 6. РІВНІ ПРЕВЕНТИВНО! ДІЯЛЬНОСТІ

В СУЧЛСНІЙ ПЕДАГОГІЧНІЙ АКШЦІ 1 і і

6 І Первинна превенція 1 І 1
Первинна педагогічна превенція в системі

дитячий садок - школа 1 14

Педаї оі ічна діагностика 121

Діаі ностика вчинку 127

Діагностика сім і 128

Діагнос гика школи 129

Діагностика класу 131

Діагностика середовища 134

Соціальна діагнос і ика поведінки неповнолпніх 137

6 2 Вторинна превенція в діяльності навчштьного закладу 141

6 3 Третинна педагогічна превенція 168
Розділ 7. ПРІОРИТЕТНІ НА1ІРЯМИ

ПРРВЇ-НТИВНОІ ДІЯЛЬНОСЇІ 178

7 1 Морально-духовний розвиток неповнолітніх

> контексн завдань превентивної педагогіки 178

7 2 Профілактика девіантної поведінки неповнолітніх 182

7 3 Превеншвна педагогіка сім і 187
7 4 Сучасна превентивна парадигма навчального закладу

педагогіка здорового способу життя 204

7 5 Превеншвна робота > видах позашкільної діяльності 213

7 6 Соціально-иравовий захист неповнолітніх 216

ВИСНОВКИ 223

ЛІТЕРАТУРА 226

ДОДАТКИ 231

Концепція превеншвного виховання дітей і молоді 231

Концепція освіти рівнии-рівному ' щодо здорової о

способу жит гя серед молоді України 243

Концепція формування позитивної мотивації

на здоровий спосіб житі я у дітей та молоді 262

Положення про навчально-виховний Центр

духовної культури 277

Навчальне ви іання

Дата добавления: 2014-12-27