К.т.н. Пекарський Л.Д

Протокол № 11 от 28 апреля 2012 г.

Частина 1

ЗАВДАННЯ

З ІНЖЕНЕРНОЇ І

КОМП'ЮТЕРНОЇ

ГРАФІКИ

(Основи нарисної геометрії)

Рекомендовано Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України як навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів

№ 1\11-14588 от 18.09.12

Сімферополь «ДІАЙПІ» 2012

УДК 519. 145

ББК 22. 151.3

Рекомендовано Міністерством освіти і науки, молоді та спорту

України як навчальний посібник для

студентів вищих навчальних закладів

№ 1\11-14588 від 18.09.12

Навчальний посібник затверджений

Вченою радою РВНЗ «Кримський

інженерно-педагогічний університет»

Автори: Адабашев Б.В., Падєрін В.М.

Рецензенти: д.т.н. проф. Бекіров Е.А.

д.т.н. проф. Бабицкий Л.Ф.

Адабашев Б.В., Падєрін В.М.

Завдання з інженерної і комп'ютерної графіки. Частина 1. Основи нарисної геометрії. Навчальний посібник РВНЗ «Кримський інженерно – педагогічний університет». Сімферополь, ДІАЙПІ, 2012. - 175 с.: іл.

Навчальний посібник містить короткий огляд теорії і завдань для індивідуальної роботи, а також рекомендації з організації проведення занять з інженерної графіки із застосуванням індивідуальних завдань. Для кожного завдання представлена послідовність виконання графічних робіт.

Основною метою даного посібника є підвищення якості проведення занять з дисциплін «Інженерна і комп'ютерна графіка», при підготовці бакалаврів інженерно-педагогічних спеціальностей вищих навчальних закладів, а також інших спеціальностей, у навчальних планах яких є ці дисципліни.

У навчальному посібнику подано короткий теоретичний матеріал з даної тематики і підібрані завдання для самостійної роботи учнів, надані можливі варіанти застосування індивідуальних завдань з основної тематики курсу навчання.

Посібник розрахований для студентів інженерно-педагогічних спеціальностей вищих навчальних закладів як денної, так і заочної форми навчання та викладачів. Воно також буде корисним методистам з загальноосвітніх і спеціальних дисциплін як додаткова література при підготовці до занять і викладачів вищих навчальних закладів з дисципліни «Інженерна і комп'ютерна графіка».

Рекомендується для викладання в інших ВНЗах.

© Адабашев Б.В., Падєрін В.М., 2012

ПРЕДИСЛОВИЕ

Экономическое развитие государства в значительной мере зависит от качества подготовки профессиональных кадров. Это требование внедрения в производство новых технологий, модернизация материально-технической базы, создание эффективной системы подготовки и обучения будущих специалистов с использованием современных компьютерных технологий.

Учебное пособие предлагаемое для использования в учебном процессе в инженерно-педагогических заведениях не решает всех проблем подготовки специалистов, тем не менее, охватывает довольно широкий спектр педагогических проблем.

В XXI столетии профессиональное образование является наиважнейшим социальным институтом общества. Высокий уровень профессионального образования населения является важнейшим фактором стимулирования экономического развития и обеспечения конкурентоспособности экономики в международном масштабе. Развитие Украины как и любого государства в значительной мере зависит от качества подготовки кадров, особенно инженерного направления.

Дисциплина инженерная и компьютерная графика, преподаваемая в высших учебных заведениях, в последние годы была обделена вниманием, особенно, дисциплина черчение при получении школьного образования. Зачастую, из-за малого объема часов на изучение дисциплины или нехватки специалистов, выпускники школ недостаточно владеют навыками выполнения графических построений. Литературы по инженерной графике издается недостаточно, а инженерные специальности, на которых они желают обучаться, требуют знаний по математике, черчению, физике и другим общеобразовательным дисциплинам.

Учебное пособие Задания по инженерной и компьютерной графике. (Основы начертательной геометрии) рассчитано для студентов высших учебных заведений, у которых в учебных планах подготовки специалистов имеется дисциплина инженерная графика. Будет полезна как методическая литература для преподавателей по инженерной и компьютерной графике инженерно-педагогических учебных заведений.

Резерв внеурочного времени можно с максимальной эффективностью использовать для решения проблем как воспитательного, так и учебного характера, используя индивидуальные задания для самостоятельного решения.

Появляется возможность расширения и углубления знаний учащихся по физике, химии, математике, инженерной графике, черчению во время самостоятельной подготовки. В связи с этим, представленные в учебном пособии индивидуальные задания могут быть использованы как во время учебных занятий, так и во внеаудиторной работе.

Известно, что в процессе изучения отдельных общеобразовательных дисциплин учащиеся должны овладевать глубокими и прочными знаниями в соответствии с требованиями современного научно-технического процесса. К таким дисциплинам можно отнести и инженерную и компьютерную графику, которая неразрывно связана с развитием современных компьютерных технологий. Это проблема частично решается созданием творческих объединений учащихся. К созданию организованных по интересам кружков, конструкторских бюро, таких как изобретатель, чертежник и других объединений для внеаудиторной работы учащихся предъявляются определенные требования, например:

-объединение учащихся с учетом их интересов и способностей к внеаудиторной деятельности;

-целенаправленность и общественно-полезная значимость внеаудиторной работы;

-доступность ученого материала, соответствие возрасту обучаемого, профессиональную направленность учащихся.

В учебном пособии максимально учтены учебные цели теоретического и практического обучения. Каждый раздел представлен краткой теорией по данной теме, практические и индивидуальные задания для закрепления пройденного материала.

-3-

Дата добавления: 2015-03-29