Учебно-методическая карта. Первый текущий рейтинг-контроль (31.03, 31.10) – 18-33 балла

Первый текущий рейтинг-контроль (31.03, 31.10) – 18-33 балла

Второй текущий рейтинг-контроль (по состоянию на последний день занятий семестра) – 20-35 баллов

№ недели	Тема занятия	Аудиторныезанятия	Самостоятельная работа студентов	Форма контроля	Мин. кол-во баллов	Макс. кол-во баллов	Факт. баллов
Лек- ции	Прак (сем. зан.)	Лаб.	Содержание	Часы
	Входной модуль
	Вводная лекция						терминологический диктант,
	Базовый модуль (обязательные виды учебной деятельности)
	Методика преподавания естествознания — педагогическая наука				Посещение занятия. 1. Конспектирование исследовательской и справочной литературы к курсу 2.Составление глоссария.		Посещение   Экспресс - опрос     Терминологический диктант.
	Развитие методики естествознания в России.				Посещение занятия. 1. Конспектирование материалов учебника. Григорьева Е.В. Методика преподавания естествознания. – М, 2008. 2.Составление таблицы «Этапы развития методики естествознания в России». 3.Составление глоссария. .		Посещение Экспресс - опрос   Анализ таблицы Тест
	Содержание начального естествознания. Принципы отбора содержания начального естественно-научного образования.				Посещение занятия. 1. Конспектирование исследовательской и справочной литературы к курсу 2.Составление глоссария. 3.Решение методических задач.		Посещение Проверка доклада. Тест Проверка решения методических задач.
	Анализ программ по предмету «Окружаю- щий мир»				Посещение занятия. 1. Конспектирование исследовательской и справочной литературы к курсу 2. Решение методических задач. 3.Анализ программ.		Посещение Проверка доклада.   Проверка решения методических задач. Проверка анализа программ
	Государственный образовательный стандарт				Посещение занятия. 1.Конспектирование стандарта.Образовательный компонент «Окружающий мир». 2.Анализ стандарта. 3. Составление таблицы.		Посещение Экспресс – опрос. Проверка анализа стандарта.   Проверка таблицы.
	Метод как педагогическая категория. Словесные методы				Посещение занятия. 1. Конспектирование исследовательской и справочной литературы к курсу 2. Составить вопросы для вводной, обобщающей и беседы сообщения новой темы. 3. Разработать дискуссию.		Посещение Экспресс - опрос   Анализ бесед.   Анализ дискуссии.
	Организация и методика проведения наблюдений за окружающей природой.				Посещение занятия. 1. Проанализировать дневники наблюдений. 2. Составить программу наблюдений на каждый сезон. 3. Разработать образцы заданий (на отдельных карточках) по конкретным темам для наблюдения.		Посещение Проверка анализа Проверка программы наблюдений. Проверка заданий.
Дополнительные виды учебной деятельности
					1. Разработка кроссвордов.		3-5
					2.Разработка опорных схем, алгоритмов.		3-5
					3. Разработка дидактических и раздаточных материалов.		3-5
	Всего
Итоговый модуль
							Экзамен (зачет)
							И т о г о

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«НИЖНЕВАРТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Дата добавления: 2015-04-25