Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины по ФГОС ВПО

Место дисциплины в структуре ООП

Учебная дисциплина «Теория управления» входит в профессиональный цикл основной образовательной программы, базовую часть. Учебная дисциплина «Теория управления» представляет собой прикладную научную дисциплину, связанную с гуманитарными, общепрофессиональными и специальными дисциплинами. Развитие теории управления происходит в тесном взаимодействии с таким научными дисциплинами как философия, социология, теория организации, психология, менеджмент. Поэтому данная учебная дисциплина, в принципе, связанная со всеми учебными дисциплинами и видами работ учебного плана, в содержательном отношении наиболее близка к учебным дисциплинам: «Основы управления персоналом», «Основы государственного и муниципального управления», «История государственного управления» и ряд других. Без знания теоретических, фундаментальных категорий теории управления, раскрываемых в данной дисциплине, невозможно усвоить положения отраслевых, межотраслевых, специальных и прикладных наук.

В процессе изучения дисциплины «Теория управления» формируются компетенции – динамичная совокупность знаний, умений навыков, способностей и личностных качеств студента.

Студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

стремлением работать на благо общества (ОК-1);

знанием требований профессиональной этики и готовностью поступать в соответствии с этими требованиями; обладанием нетерпимостью к отступлениям от правил этического поведения, в том числе в отношении других лиц; обладанием гражданской ответственностью и требовательностью к соблюдению правил этического поведения (ОК-2);

пониманием содержания, смысла, основных целей, социальной значимости профессии государственного и муниципального управления, стремлением к улучшению этого понимания через использование знаний в своей деятельности (ОК-5);

способностью представлять результаты своей работы для других специалистов, отстаивать свои позиции в профессиональной среде, находить компромиссные и альтернативные решения (ОК-7).

Студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в организационно-управленческой деятельности:

знанием основных этапов эволюции управленческой мысли (ПК-1);

умением определять приоритеты профессиональной деятельности, эффективно исполнять управленческие решения (ПК-2);

умением выявлять проблемы, определять цели, оценивать альтернативы, выбирать оптимальный вариант решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения (ПК-3);

способностью принимать участие в проектировании организационных действий, умением эффективно исполнять обязанности (ПК-6).

в информационно-методической деятельности:

умением готовить информационно-методические материалы по вопросам социально-экономического развития общества и деятельности органов власти (ПК-18);

способностью анализировать состояние систем и процессов при сопоставлении с передовой практикой (ПК-20).

в коммуникативной деятельности:

способностью выявлять информацию, необходимую для принятия решений, при получении "обратной связи" в профессиональной деятельности (ПК-34).

в проектной деятельности:

умением выявлять и оценивать проектные возможности в профессиональной деятельности и формулировать проектные цели (ПК-39).

Студент, изучивший дисциплину «Теория управления», должен уметь анализировать управленческие ситуации из жизни организаций, позволяющие наглядно показать сформированные компетенции; применять теоретические знания для разработки и принятия управленческих решений; разрабатывать систему управления организационной культурой для повышения эффективности деятельности организации.

Дата добавления: 2015-04-29