Волгоград 2012

ГОСУДАРСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ.

Лотарев Константин Анатольевич

кандидат политических наук, доцент

Учебно-методический комплекс для студентов специальности УП - 400

Рассмотрено на заседании ученого совета Академии «___» ____________ 20___ г.   Протокол №_____

М.П.

УТВЕРЖДАЮ Ректор Академии _______________ В.А. Мау (подпись) «___»_____________2012 г.

Содержание

Наименование раздела	№ Стр.
Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
1.1	Цели и задачи учебной дисциплины
1.2	Основное содержание учебной дисциплины
1.3.	Требования к уровню освоения дисциплины и взаимосвязь учебных дисциплин
1.4	Тематический план учебной дисциплины
1.5	Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины (лекции, семинары)	6 - 27
Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
2.1	Рекомендации по учету междисциплинарных связей при изучении курса “ГОСУДАРСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ”
2.2	Рекомендации по работе с дополнительной рекомендованной литературой
2.3	Темы выносимые на самостоятельное изучение студентами дневной формы обучения
Раздел 3. Материалы по дисциплине “Государственное управление” – контрольные работы
Раздел 4. Основные понятия и термины дисциплины, литература которыми следует руководствоваться при самостоятельном изучении материала учебных тем
Раздел 5. Методические указания и тематика для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ. Вопросы к экзамену.

Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины

1.1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ:

Программа подготовлена на базе государственного образовательного стандарта для студентов, обучающихся по специальности 061000 “Государственное и муниципальное управление”.

Необходимость изучения функциональных, организационных и структурных параметров системы государственного управления обусловлена, во-первых, позитивным опытом мировой практики, во-вторых, сложным социально-политическим положением, которое сложилось в России с обеспечением высокопрофессиональными кадрами государственной службы и управления, в-третьих, неоднозначным состоянием общественного сознания, в частности, пребыванием значительной части управленческих кадров на позициях старого административного мышления; идейно-ориентационной неопределенностью современных управленческих процессов, осложнением социальной и политической обстановки в субъектах РФ в связи с процессами федерализации, развитием автономизации регионов, формированием двухуровневой системы местного самоуправления, согласно №131-ФЗ, от 6 октября 2003г.

1.2.Основное содержание дисциплины:

Включает учебные темы раскрывающие понятийно-содержательные аспекты государственного управления как особой управленческой системы и науки об управлении государственными институтами. Существенное в содержании учебной дисциплины выявляется посредством усвоения студентами закономерностей и механизма функционирования системы государственного управления на региональном уровне в современной России. Задачи, стоящие перед студентами в процессе изучения дисциплины, заключаются в рассмотрении элементов, составляющих систему государственного управления, в их взаимной связи. В сложнейших условиях перехода России к демократическому правовому государству на дисциплину “Государственное управление” возлагаются важные познавательно-аналитические, мировоззренческие и гуманистические, созидательно-конструктивные и прогностические функции и задачи.

Дата добавления: 2015-04-29