Вопросы для подготовки к зачету. Задания для самостоятельной работы студентов

Задания для самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа студентов предусмотрена учебным планом в объеме 50-90% общего количества часов. Она должна способствовать более глубокому усвоению изучаемого курса, формировать навыки исследовательской работы и ориентировать студентов на умение применять теоретические знания на практике.

Задание 1. Подготовьте тезисы по одной из предложенных тем, представленных в следующей таблице:

Список тем для подготовки к докладу и бальная система оценки доклада остальными студентами

№	Темы докладов	Ф.И.О.	Баллы/ Количество человек	Итого-вый балл
1.	Государственно-административное управление в Древней Руси (IX-XIII вв.)
2.	Политико-правовая мысль у Аристотеля и Платона
3.	Административная политика в трактатах мыслителей древних Индии и Китая
4.	Государственно-административная мысль в Средние века в трудах Св. Августина, Ф. Аквинского, М. Падуанского
5.	Государственно-административная мысль в учении митрополита Иллариона («Слово о законе и благодати») и игумена Иосифа Волоцкого
6.	Государственно-административная мысль в период позднего Средневековья (труды Н.Макиавелли, Ж.Бодена, Т. Гобба)
7.	Государственно-административная мысль в форме полицеистики в Зап. Европе в XVII-XIX вв. («Трактат о полиции» Н. Даламара)
8.	Государственно-административная мысль в России (труды Ю. Крижанича и И.Т. Посашкова)
9.	Камеристика в трудах И. Юсти и И. Зоннефельса
10.	Реформа науки полицейского права Л. Штейна
11.	Административное право в России в 60-х гг. XIX в. – 1917г.
12.	Концепция общественного права В.Н. Лешкова
13.	Государственно-административная мысль в трудах А.А. Богданова («Всеобщая организационная наука (тектология)»)
14.	Анри Файоль – основоположник организационной науки в трудах «Общая и промышленная администрация»
15.	Вурдо Вильсон – основоположник американской государственно-административной науки – Public Administration

Задание 2:

Данное практическое задание выполняется семью студентами в следующем ключе:

1. каждый выбирает один из семи федеральных округов (Центральный, Северо-Западный, Южный, Приволжский, Уральский, Сибирский и Дальневосточный);

2. готовит доклад о социально-экономической обстановке в выбранном округе;

3. предлагает для существующих в данном округе проблем свои решения;

4. остальные члены группы обсуждают и высказывают свое мнение по поводу решения тех или иных проблем.

Задание 3: Данное практическое занятие проходит в виде деловой игры в компьютерной лаборатории. Студенты разбиваются на группы не более 22 человек, за одним компьютером работают максимум 2 человека. Каждый ПК оснащен лицензионным программным продуктом фирмы «1C» под названием «Тропико». Каждый студент выступает в роли Президента своего «виртуального» государства. Целью деловой игры является развитие экономики «Райского острова» в том числе промышленности, сельского хозяйства, туризма, обеспечение жителей социальной инфраструктурой (медициной, образованием, культурными объектами и т.д.), выходом на мировой рынок в виде экспорта некоторой продукции.

Миссия деловой игры:

§ доведение бюджета страны до 10 тыс. долл;

§ поднятие населения до 500 человек;

§ выход на мировой рынок продукции;

§ развитие туризма.

Задание 4: Данное практическое занятие проходит в виде научного диспута по решению актуальных общегосударственных проблем, например таких как, нехватка жилья для населения, упадок отечественной перерабатывающей промышленности, низкая заработная плата бюджетных работников, перенаселенность столицы и парализация движения на ее дорогах и др.

1.Понятие и сущность административного управления.

2. Предмет и методы теории государственного управления.

3.Специфика административной науки и ее взаимосвязь с другими общественными науками.

4. Развитие науки государственного управления в зарубежных странах.

5.Развитие науки государственного управления в России. Предмет и методы науки «административное управление».

6. Современные концепции государственного (административного) управления.

7.Система государственного (административного) управления.

8. Модели реорганизации государственного управления.

9. Основные закономерности функционирования системы государственного (административного) управления.

10. Понятие и структура государственного аппарата.

11.Структура федеральных органов исполнительной власти.

12. Структура администрации в субъектах РФ: 2 модели.

13.Понятие и классификация целей государственных органов.

14. Понятие и классификация функций государственного управления.

15. Критерии формирования функций ведомств.

16. Понятие органа государственного управления и его компетенция.

16. Понятие организационной структуры управления в государственном органе. Классификация организационных структур.

17. Модели коммуникативных сетей, используемых в органах управления.

18. Понятия государственных финансов и государственного бюджета и задачи управления государственным бюджетом.

19. Основные показатели государственного бюджета.

20. Бюджетная классификация.

21. Показатели налогообложения.

22.Понятие и виды управленческой информации.

23. Сущность управленческого труда и его организация.

24. Классификация должностей государственной гражданской службы.

25. Понятие организационной культуры и ее составляющие.

26. Понятие административного процесса и его виды.

27. Роль управленческих процедур в механизме административного управления. Классификация управленческих процедур.

28. Структура административно-управленческого процесса.

29. Формы осуществления управленческой деятельности.

30. Понятие правового акта и его виды. Последовательность стадий процедуры издания нормативных актов.

31. Понятие организационных актов управления и основные стадии их реализации.

32. Понятие и виды управленческих решений.

33. Сущность и роль административного контроля в свете теории государственного (административного) управления.

34. Основные стадии процедуры контрольной деятельности.

Дата добавления: 2015-04-29