Инновационно-педагогические технологии в учебном процессе. Учебно-методический комплекс

Учебно-методический комплекс

Стандартизация, метрология и сертификация

Специальности: 080401 Товароведение и экспертиза товаров

080301 Коммерция (торговое дело)

032401 Реклама

Москва 2006

Автор-составитель: Лифиц И.М., канд. техн. наук., профессор

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Стандартизация, метрология и сертификация» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (Основной образовательной программой), примерной программой по дисциплине по специальностям 080401 Товароведение и экспертиза товаров; 080301 Коммерция (торговое дело); 032401 Реклама.

Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общепрофессиональных дисциплин (для специальностей 080401 и 080301); в региональный (вузовский) компонент цикла ОПД (для специальности 032401) и является обязательной для изучения.

© Российский государственный торгово-экономический университет, 2007

СОДЕРЖАНИЕ

Инновационно-педагогические технологии в учебном процессе …............…….4

1. Цели, задачи и предмет дисциплины……………………………….............…...5

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины……….........……….6

3. Объём дисциплины………………………………………………….........……….7

3.1. Объём дисциплины и виды учебной работы………………………........…….7

3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы………...........……..9

4. Содержание курса…………………………………………………….........…….18

5. Лабораторно-практические занятия…………………………………........……23

6. Задания для самостоятельной работы студентов…………….……........…......36

7. Темы контрольных работ и методические указания

по их выполнению.…............................................................................................…47

8. Темы рефератов и методические указания по их выполнению……........……53

9. Вопросы для подготовки к зачету…. …………………………........…………..54

10.Учебно-методическое обеспечение…………………………..…........…….….57

10.1. Литература………………………………………………………........……….57

10.2. Методическое обеспечение дисциплины……………………........……...…58

10.3. Материально-техническое и информационное

обеспечение дисциплины……………………………………………........………..58

по дисциплине «Стандартизация, метрология и сертификация»

1. Дискуссия – форма учебной работы, рамках которой студенты высказывают свое мнение по проблеме, заданной преподавателем.

Использована при выполнении лабораторно-практического занятия по теме 1.

2. Игра ролевая – метод обучения, при котором моделируется деятельность какой-либо организации, предприятия, фирмы.

Использованапри выполнении лабораторно-практического занятия по теме 2 (задание 6).

3. Игра деловая – метод имитации принятия решений специалистами в производственных ситуациях (в учебном процессе – в искусственно созданных ситуациях), осуществляемый по заданным привалам группой людей.

Использована на лабораторно-практических занятиях по теме 4.

4. Коллоквиум – одна из форм учебных занятий, в ходе которых преподаватель контролирует усвоение студентами сложного лекционного курса, а также процесс самостоятельной работы студентов в течение семестра.

Использован на лабораторно-практических занятиях по темам 1 и 5.

5. Мозговой штурм – метод активизации мыслительных процессов путем совместного поиска решения трудной проблемы.

Применяется при изложении лекционных тем 10, 19, 28.

Дата добавления: 2015-04-30