Тема 1. Основы стандартизации

Методические рекомендации

по освоению содержания дисциплины

Задания:

1. Ознакомиться с ГОСТами, ОСТами, ТУ формами документов, подтверждающих соответствие. Составить таблицы для систематизации учебного материала

2. Подготовить реферат по теме.

3. Подготовка к контрольной работе

Методические рекомендации:

К заданию 1. Для выполнения задания студент использует библиотеку Центра стандартизации, метрологии и сертификации.

К заданию 2. Реферирование, как процесс, и реферат, как его продукт, есть уже научно-исследовательская деятельность с сообщением об итогах изучения научной проблемы.

Порядок действий при выполнении реферата:

- Предварительный выбор темы, проблемы.

- Выбор источников реферирования.

- Определение типа реферата.

- Ознакомление с источниками.

- Уточнение темы.

- Выбор типа конспектирования.

- Конспектирование.

- Использование приемов обработки информации.

- Выработка плана реферата.

- Написание реферата по плану.

- Получение выводов.

- Составление библиографии.

- Редактирование текста.

- Оформление реферата.

Общий алгоритм структуры реферата включает в себя: введение, основную часть реферата (по параграфам, частям, пунктам плана), заключение (вывод, резюме), библиографию.

Введение обязательно включает в себя:

- обоснование актуальности темы реферата с позиции научной значимости (малая изученность вопроса, его спорность, дискуссионность и пр.), либо современной востребованности;

- постановку целей и формирование задач;

- краткий обзор и анализ базы литературных источников, изучение литературы и прочих
источников информации (при этом ограничение их только учебной и справочной литературой недопустимо).

Основная часть реферата структурируется по параграфам, количество и названия которых определяются автором. Ее содержание должно быть направлено на демонстрацию автором навыков подбора, структурирования, изложения и критического анализа материала по выбранной теме.

В основной части реферата излагается, анализируется и оценивается теория. План этой части зависит от темы, источников, конспектирования и приемов обработки информации. Этот план далеко не всегда совпадает с планом конспектируемых источников, вернее, даже совсем не совпадает.

В основной части реферата должно быть:

- представлено состояние вопроса, принятого автором к рассмотрению;

- рассмотрены и раскрыты основные положения выбранной темы;

- изложены различные точки зрения на данную проблему по изученным публикациям;

- представлено собственное мнение студента, сформированное на основе работы с литературными источниками.

Ссылки и сноски на авторов, чья позиция, мнения, информация использованы в реферате, являются обязательными. Цитирование и ссылки не должны подменять позиции автора реферата. В качестве недостатков основной части реферата рассматриваются злоупотребления терминологией, объемные отступления от темы, несоразмерная растянутость отдельных параграфов. Ссылка на источник цитирования указывается в квадратных скобках (в соответствии со списком литературы реферата) и, через запятую, приводится номер страницы, на которой располагается цитируемый текст. Ссылки на несколько литературных источников указываются через точку с запятой.

К заданию 3. Для выполнения контрольной работы студент использует материалы учебника: Николаева М.А., Карташова Л.В. Стандартизация, метрология и подтверждение соответствия: учебник / М.А. Николаева, Л.В. Карташова. – М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2010. – 336.: ил. – (Высшее образование), и отвечает на следующие вопросы:

1. Значение стандартов для коммерческой деятельности.

2. Сущность и цели стандартизации. Механизм работ по стандартизации.

3. Принципы стандартизации.

4. Функции стандартизации.

5. Система стандартизации.

6. Органы и службы стандартизации.

7. Общая характеристика стандартов разных категорий.

9. Характеристика обязательных требований государственных стандартов.

10. Основные положения закона «О стандартизации».

11. Особенности технических условий.

12. Общая характеристика межотраслевых систем стандартов.

13. Единая система классификации и кодирования ТЭИ.

14. Методы классификации и кодирования ТЭИ.

15. Общая характеристика классификаторов ТЭИ.

16. Каталогизация продукции.

17. Деятельность ИСО и МЭК как международных организаций по стандартизации.

Формы контроля:

- письменный вариант – на проверку преподавателя;

- устный ответ – на практическом занятии;

- тестовый контроль узловых вопросов.

- выполнение контрольной работы.

Дата добавления: 2015-04-30