Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Опис проекту




Характеристика проекту

За кінцевим результатом: інформаційний.

За тривалістю: довготривалий.

За характером контактів: внутрішній

 

Очікувані результати: розуміти, що головною цінністю кожного цивілізованого суспільства, яке керується принципом гуманізму, є здоров’я і людське життя, намагатися дбати про нього й робити все можливе для його збереження; уміти отримувати й аналізувати інформацію; формувати обґрунтовані та критичні висновки по суті проблеми; використовувати різноманітні джерела; розвивати логічне мислення та творчість; працювати в групі; розробляти свої сценарії та презентувати їх; давати оцінку своїм досягненням; уміти відстоювати свою думку й захищати себе.

Навчальні предмети: система виховної роботи в школі в комплексі з навчальними дисциплінами: основи здоров’я, біологія, екологія, фізична культура.

 

Оцінювання знань та вмінь: усне обговорення результатів роботи в групах; самооцінювання та колективне оцінювання.

 

Робота над проектом допомогла виявити проблеми шкільної молоді, побачити її ставлення до шкідливих звичок; з’ясувати, як дотримуються учні здорового способу життя. Кожен учень займався пошуком інформації для доповіді, яку потім разом об’єднували в одне ціле, працювало чотири групи. До кожної групи входив комп’ютерник, дослідник і керівник, які шукали інформацію за заданою темою, робили висновки, визначали порушення ведення здорового способу життя; комп’ютерно і естетично все оформляли.

 

Передумовою роботи над проектом «Ми за здоровий спосіб життя» стала акція «Приєднайся до нас».

 

Рис. 1 Емблема акції

Вона була проведена в навчальному закладі з метою пропаганди здорового способу життя серед школярів. Учням пропонувалося виявити своє ставлення до даної теми, прикріпивши стрічку та поставивши підпис на стенді. (Додаток А).

 

 


Рис. 2 Підписи учнів 7 класу

 

Учням прочитана лекція про шкідливість нікотину, алкоголю та наркотичних речовин (Додаток Б)

Саме з цього розпочалася робота над даним проектом, оскільки діти виявили бажання поглибити свої знання з даної проблеми.

Члени екологічного гуртка «Зелений світ» провели агітаційний захід «Сім складових здоров’я», закликали учнів до ведення здорового способу життя (Додатки В).

З метою відзначення Всесвітнього та Всеукраїнського дня боротьби з туберкульозом в нашій школі проведені заходи та навчання учнівської молоді санітарної грамотності у протидії туберкульозу, в ході яких учні, розподіливши обов’язки по групах, готували презентації (Додатки Г, Д), буклети (Додаток Е), пам’ятки (Додаток Є), веб-сайт (Додаток Ж)., переглядали відеофільм «Туберкульоз», брали участь у конкурсі малюнків, провели виховний захід «Знай ворога в обличчя», на якому члени активу учнівського самоврядування розповідали про туберкульоз, його ознаки, шляхи поширення, пояснювали причини захворювання на туберкульоз, обґрунтовували способи профілактики, доводили важливість дотримання норм здорового способу життя. Виховний захід супроводжувався презентаціями, підготовленими окремо визначеними групами учнів. Після закінчення всі присутні отримали буклети та пам’ятки.

Не обминули увагою учасники проекту і проблему СНІДу, адже Україна вважається країною з низькою інфікованістю вірусом, її середовище характеризується високим рівнем поширеності, й вірус може розповсюджуватися швидко, особливо серед молоді.

Наш навчальний заклад приєднався до акції під гаслом «Діємо разом!», яку проводили Всеукраїнська благодійна організація «АСЕТ», Хмельницьке обласне відділення «Всеукраїнська мережа людей, які живуть з ВІЛ/СНІД», спільно з Управлінням у справах сім´ї, молоді та спорту облдержадміністрації та Міським центром соціальної допомоги молоді. (Додаток З).

Одним із чинників порушення здорового способу життя є шкідливі звички, такі, як куріння, алкоголь та наркотики, які поширені серед дорослих, підлітків та дітей. І тому учасники проекту не пройшли стороною цієї болючої теми усього суспільства. Вони працювали з різними джерелами поділившись на групи, малювали малюнки (Додаток И), шукали афоризми, прислів’я та приказки (Додаток І), які розкривають зі всіх сторін сутність понять здоров’я і здорового способу життя, показують важливість для щасливого здорового життя, душевної рівноваги (здоровий дух і здоров’я), правильного режиму праці і відпочинку, дотримання особистої гігієни, раціонального харчування, оптимальної рухової активності, загартування. Враховуючи важливість даної інформації, активом учнівського самоврядування проведено акцію «Спасибі! – Ні!». Учасники цієї акції висловлювали свої думки і відображали їх у вигляді малюнків, плакатів, буклетів (Додаток Ї), проводили лекції.

Проведено також анкетування серед учнів нашого закладу за таким зразком:

Анкетування «Здоров’я і поведінкові орієнтації молоді»




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-05-06; Просмотров: 367; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.01 сек.