Методы активного социально-психологического обучения

Критерии оценки результатов тестирования по курсу психотерапия

Кол-во баллов	Результативность (% правильных ответов)	Отметка
от 18 до 20	от 100 до 86 %
от 15 до 17	от 85 до 70 %
от 10 до 14	от 69 до 51 %
менее 10	менее 50 %

Автор	Плужникова Н.И., ст.пр.
Продолжительность тестирования	50 минут
Цель	итоговая аттестация
Количество вариантов
Специфика задания	ВО (задание с выбором одного ответа)

1. Из перечисленных ниже принципов активизации учебно-познавательной деятельности уберите лишнее:

А) проблемность	Б) взаимообучение
В) информирование	Г) исследование
Д) индивидуализация	Е) самообучение

2. Из перечисленных ниже факторов стимулирования активности уберите лишнее:

А) познавательный и профессиональный интерес участников	Б) творческий характер деятельности
В) половые и возрастные особенности участников	Г) игровой характер занятий
Д) состязательность	Е) эмоциональное воздействие

3. Среди перечисленных ниже активных групповых методов обучения выберите тот, который позволяет формировать и изменять установки:

А) игровые	Б) психогимнастика
В) дискуссионные

4. Из перечисленных ниже основных методов психологического воздействия выберите метод, ориентированный на рациональную сферу сознания:

А) принуждение	Б) убеждение
В) внушение

5. Из перечисленных ниже способов и приемов воздействия выберите тот, который используется при внушающем воздействии:

А) “неоднократная просьба”	Б) “наклеивание ярлыков”
В) прием “Да, но…”

6. Из перечисленных ниже условий осуществления воздействия выберите то, которое необходимо при эффективном принуждении:

А) возбуждение специфического интереса	Б) разъяснение требований
В) создание доверительных отношений

7. Какое из эмоциональных состояний объекта воздействия наиболее способствует убеждающему воздействию:

А) страх	Б) доверие
В) агрессия

8.Высшим уровнем коммуникативной компетенции является:

А) неосознанная компетентность	Б) осознанная некомпетентность
В) осознанная компетентность	Г) неосознанная некомпетентность

9. Нам мешает слушать и слышать партнера:

А) агрессивное состояние партнера	Б) многословие партнера
В) сосредоточенность на выработке своего ответа

10. Напряжение партнера снижается если:

А) перебить его	Б) вербализовать его состояние
В) игнорировать его интересы и состояние

11.Одним из приемов, стимулирующих общение является:

А) оттягивание признания своей неправоты	Б) оттягивание возражений
В) категоричность высказываний

12. Предметной основой тренинга креативности является:

А) конфликтная ситуация	Б) стандартная ситуация
В) проблемная ситуация

13. Тренинг креативности направлен на:

А) повышение межличностной чувствительности	Б) расширение внутренней свободы самовыражения
В) повышение эффективности взаимодействия

14. Из перечисленных ниже методов стимулирования творчества уберите лишнее:

А) метод «абсурда»	Б) метод «мозгового штурма»
В) метод «скрытого мотива»	Г) метод «синектика»
Д) метод «рекодификации»

15. Школа групповой динамики связана с именем:

А) Карл Роджерс	Б) Якоб Морено
В) Курт Левин

16.К числу иррациональных эффектов групповой дискуссии относится:

А) повышение мотивации	Б) повышение количества и качества идей
В) снижение «индекса торможения»

17.К числу рациональных эффектов групповой дискуссии относится:

А) «сдвиг к риску»	Б) оценка новизны и оригинальности
В) групповая поляризация

18.Критериями эффективности групповой дискуссии являются (уберите лишнее):

А) высокая оценка дискуссии ее отдельными участниками

Б) высокая продуктивность решаемой задачи

В) эмоциональная удовлетворенность процессом и результатом дискуссии всех участников группы

19.Тренинг сензитивности направлен на:

А) повышение межличностной чувствительности	Б) повышение творческого потенциала
В) повышение способности к саморегуляции

20. Наиболее важным принципом для тренинга сензитивности является:

А) принцип исследовательской активности	Б) принцип объективности
В) принцип обратной связи

21. Среди перечисленных ниже видов сензитивности уберите лишнее:

А) наблюдательская сензитивность	Б) теоретическая сензитивность
В) биографическая сензитивность	Г) номотетическая сензитивность
Д) идеографическая сензитивность

22. Из числа психологических проблем педагогической деятельности наиболее актуальной является:

А) проблема физической напряженности	Б) проблема интеллектуальной напряженности
В) проблема эмоциональной напряженности

23. Личностно-центрированный подход в психолого-педагогическом тренинге связан с именем:

А) Курта Левина	Б) Эрика Эриксона
В) Карла Роджерса

24. Проблемой дисциплины в классе связаны такие мотивы поведения учеников как (уберите лишнее):

А) мотив избегания неудачи	Б) мотив достижения успеха
В) мотив привлечения внимания	Г) мотив власти
Д) мотив мести

25. Из перечисленных ниже механизмов личностного роста уберите лишнее:

А) сапознание	Б) самоосуждение
В) самопобуждение	Г) программирование роста
Д) самореализация

26. Психодинамический подход к тренингу личностного роста ориентирован на исследование:

А) опыта «здесь и сейчас»	Б) прошлого опыта
В) проектирования будущего

27. Гуманистический подход к тренингу личностного роста предполагает прежде всего:

А) изменение установок	Б) принятие себя
В) изменение поведения

28. Когнитивный подход к тренингу личностного роста использует в качестве основного средства воздействия:

А) гипноз	Б) внушение
В) убеждение

29. Среди перечисленных ниже основных элементов игровых методов уберите лишнее:

А) инструкция ведущего

Б) правила игры

В) постоянный контроль и немедленная коррекция исполнения инструкции

Г) соревновательный характер

Д) непредсказуемость итогов

Е) приоритет процесса над результатом

30. Игровые методы рассчитаны на:

А) детский возраст	Б) любой возраст
В) взрослых людей с развитым интеллектом

31. Игровые методы в тренинге могут быть использованы с целью (уберите лишнее):

А) диагностики	Б) психокоррекции
В) развлечения	Г) релаксации
Д) тренировки	Е) закрепления навыков
Ж) обучения	З) самовыражения и самораскрытия

Правильные варианты ответов

№ вопроса	Ответ	баллы	№ вопроса	Ответ	баллы
	В			Б
	В			А
	В			А
	Б			В
	Б			В
	Б			В
	Б			В
	А			Б
	В			Б
	Б			Б
	Б			Б
	В			В
	Б			В
	В			Б
	В			В
	В

Дата добавления: 2015-03-31