Внеурочные формы организации текущей учебной работы

Формы организации текущей учебной работы

Виды учебной деятельности учащегося

Понятие о формах организации обучения

Методы контроля и диагностики эффективности учебно-познавательной деятельности, социального и психического развития учащихся

Методы стимулирования учебно-познавательной деятельности

Методы организации учебно-познавательной деятельности

Классификация методов обучения

Эволюция методов обучения

Понятие метода обучения

Учебные программы и учебная литература

Государственный образовательный стандарт

Принципы и критерии отбора содержания общего образования

Сущность содержания образования и его компоненты

Развитие психических функций в обучении

Концепции развивающего обучения

Обучение и развитие в традиционной и гуманистической педагогике

Профессиональное развитие и самовоспитание педагога

Творчество в педагогической деятельности

Профессиональные качества педагога

Коммуникативные задачи педагогического взаимодействия

Феномены педагогического взаимодействия

Стратегии педагогического взаимодействия

Педагогическое общение как форма взаимодействия педагогов и учащихся.

Педагогическое взаимодействие как базовая категория педагогики

Общество сверстников как фактор социализации

Семья как институт социализации

Средства массовой коммуникации и их роль в процессах социализации

Контрольные вопросы и задания

Глава 4 ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ

6. Межличностные отношения как результат педагогического взаимодействия

7. Совместная деятельность педагогов и учащихся как способ реализации педагогического взаимодействия

Контрольные вопросы и задания

Глава 5 ПЕДАГОГ: ПРОФЕССИЯ И ЛИЧНОСТЬ

1. Педагогическая профессия и ее роль в современном обществе

Контрольные вопросы и задания

Раздел 2 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ

Глава 6 ОБУЧЕНИЕ КАК СОСТАВНАЯ ЧАСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА

3. Концепции, ориентированные на психическое развитие

4. Концепции, учитывающие личностное развитие

Контрольные вопросы и задания

Глава 7 СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ И ФАКТОР РАЗВИТИЯ

2. Теории формирования содержания образования

5. Базисный учебный план и учебный план общеобразовательного учреждения

Контрольные вопросы

Глава 8 ЭВОЛЮЦИЯ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ И ИХ КЛАССИФИКАЦИЯ

Контрольные вопросы и задания

Глава 9 МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ

Контрольные вопросы и задания

Глава 10 ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ

Дата добавления: 2015-03-31