Тема: Методы, приемы и средства педагогического воздействия на личность. Тема: Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда формирования личности

Тема: Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда формирования личности

Тема: Сущность воспитания и его место в педагогическом процессе

Тема: Коллектив как объект и субъект воспитания.

В формировании нравственности школьников, их отношения к миру и к самим себе, выработке ценностей, привычек, характера заключается ______ функция коллектива.

воспитательная

К задачам физического воспитания относится …

развитие потребности, интереса, эмоционально-ценностного отношения к укреплению своего здоровья

Установите соответствие между деструктивным типом семьи и его характеристикой.

· Семья – «крепость» – ограниченность рамками семейного круга с дисгармоничными внутренними связями.

· Семья – «маскарад» – несогласованность жизненных целей и планов супругов.

· «Вулканическая» семья – отношения изменчивы, супруги часто расходятся для того, чтобы снова сойтись и относиться друг к другу искренне и нежно

Установите соответствие между формами воспитательной работы и их характеристиками.

· Мероприятие – массовая, организованная воспитателем форма работы, где немногие проявляют активность, а большинству отводится роль зрителя-слушателя.

· Воспитательное дело основано на общих интересах и потребностях участников, направлено на решение значимой для жизни коллектива проблемы.

· Событие – некая значимая, спонтанно возникшая или специально «сконструированная» ситуация, которая обеспечивает участникам выход за пределы существующего жизненного опыта.

Дата добавления: 2015-03-31