Как проводить синтез

Как проводить анализ

Как работать над понятием

Приемы рациональной организации учебной работы

Понятие - логически оформленная мысль о предмете. Понятие – форма мышления, отражающая и фиксирующая существенные признаки вещей и явлений объективной реальности. Языковыми формами выражения понятий являются слова или словосочетания (например, «книга», «студент»).

Признаки понятия (признак – все то, в чем предметы сходны или различны). В общем виде признаки могут быть сведены к свойствам (например, большой, белый, обладающий волей), состояниям (например, лежит, растет), действиям (например, работает, читает) и результатам действий (добился успеха, принес пользу).

Поэтому работать над понятием нужно так:

1. Назовите рассматриваемое понятие, дайте его определение.

2. Вычлените ведущие свойства понятия, по которым оно отличается от других понятий это­го рода.

3. Приведите пример, конкретизирующий данное понятие, найдите область его применения.

4. Попробуйте связать его с другими понятия­ми данного предмета и смежных с ним дис­циплин.

5. Употребляя данное понятие, составьте не­большой рассказ.

Основными логическими приемами формирования понятий являются:

а) анализ – мысленное расчленение предметов на их составные части, мысленное выделение в них тех или иных признаков;

б) синтез – мысленное соединение в единое целое частей предмета или его признаков, полученных в процессе анализа;

в) обобщение – мысленное объединение отдельных предметов в некотором более широком понятии;

г) сравнение – мысленное установление сходства или различия предметов по существенным признакам или несущественным;

д) абстрагирование – мысленное выделение одних (существенных) признаков предмета и отвлечение от других (несущественных, второстепенных) признаков.

Анализ – процедура мыслительного и реально­го расчленения предмёта (явления, процесса), а также выделения отдельных частей, призна­ков, свойств.

Порядок анализа:

1.Мысленно расчлените объект, предмет, явле­ние на отдельные составные части, имеющие определенное функциональное значение.

2.Постарайтесь обнаружить в выделенных бло­ках характерные особенности, детали изучаемо­го предмета.

3.Подумайте о причинах такого разделения на блоки.

Синтез – мысленное соединение отдельных элементов, частей, признаков в единое целое.

Порядок синтеза:

1. Синтез необходимо начинать с нахождения ответа на вопрос: на основе чего происходит соединение изучаемых частей в единое целое?

2. Для ответа на этот вопрос проведите под­робный анализ изучаемых явлений.

3. Найдите связи между отдельными частями мления, объедините их, обобщите полученные све­дения.

Дата добавления: 2015-03-31