Анализ контрольных работ

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 50

Определить семантику и тип по степени семантической слитности и мотивированности значения выделенного курсивом устойчивого сочетания.

Выписать иноязычные слова, отметить их признаки и степень освоения русским языком.

ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 3

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 49

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 48

ТЕМА: ПОДГОТОВКА К ИТОГОВОЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ

1. Повторить все темы по лексикологии.

2. Выполнить лексико-семантический анализ выделенного жирным шрифтом слова.

3. Выполнить анализ подчеркнутого фразеологизма.

4. Выполнить лексико-семантический анализ предложенного текста.

В конце длиннейшего коридора нас нагнала юркая горничная.

- Господин Андерс, хозяин очень просят вас зайти сейчас к ним.

- Свершилось! – прошептал я, прислоняясь к стене.

- А-а… Очень кстати. С удовольствием. Пойдем, дружище.

Отвратительный старикашка, владелец меблированных комнат, помешанный на чистоте и тишине, встретил нас холодно:

- Извините, господа. По делу. Вероятно, в душе думаете: “Зачем мы понадобились этой старой скотине?”

(А.Аверченко.)

Задания к контрольной работе

Вариант 1

1. Определить значение выделенного жирным шрифтом в тексте слова, охарактеризовать его (прямое/переносное: метафора, метонимия, синекдоха, мотивированное/немотивированное, свободное/несвободное: фразеологически связанное, синтаксически обусловленное, конструктивно-ограниченное).

2. Найти антонимы, дать им характеристику с семантической точки зрения (градуальные/неградуальные).

1. Найти примеры слов с переносным значением, определить тип переноса. Найти слова с несвободным значением, определить его тип.

2. Найти в тексте антонимы, синонимы, охарактеризовать их. есть ли в нем слова, способные вступать в омонимические отношения? Имеющие паронимическую пару?

3. Найти в тексте заимствования, назвать их признаки.

4. Найти в тексте фразеологизмы, выполнить их анализ.

5. Выполнить лексико-семантический анализ выделенного слова.

6. Выполнить лексико-семантический анализ текста.

Маленький восьмилетний Тема стоял над сломанным цветком и с ужасом вдумывался в свое безвыходное положение. Всего несколько минут назад он вышел через террасу в сад в самом веселом, беззаботном расположении духа. Вдруг его сердце от радости и наслаждения сильно забилось… Любимый папин цветок, над которым он возился море времени, наконец расцвел! Еще вчера папа внимательно его осматривал и сказал, что мечта его не скоро сбудется - раньше недели (в лучшем случае) не будет цвести.И вот сегодня – что за роскошный, что за прелестный цветок! Никогда, никто, конечно, подобного не видал. Папа говорит, что когда гер Готлиб (главный садовник ботанического сада) увидит, то у него слюнки потекут. (По Н. Гарину – Михайловскому. Детство Тёмы)

Дата добавления: 2015-03-31