Методика логопедической работы при нарушениях звукопроизношения 193

ны и также напряжены, передняя треть языка широко распластана, истонченные боковые края приподняты, упираются в верхние зубы (форма ковша или ложки) и образуют довольно широкое сужение — канал для воздуш­ной струи, которая поступает на кончик языка; последний неплотно прилегает к верхним альвеолам и под влияни­ем струи периодически колеблется, то прилегая к альвео­лам, то отходя от них. Быстрота колебаний от 2—3 до 30 в секунду.

Благодаря большой сложности артикуляционной работы, и, в частности, языка (участвуют все мышцы языка), наблю­дается много видов ротацизма (логопед А.Я. Яунберзинь за­регистрировала 28 вариантов). Наиболее частыми будут сле­дующие:

ротацизм параротацизм

Отсутствие р (полное отсутствие зву- р-д
ка или призвук гласного вместо него). р-й
Носовое произношение. р-л
Так называемое горловое произноше­
ние (велярное или увулярное). р-ль
Двугубное р:

а) кучерское с вибрацией губ; р-н

б) двугубное, без вибрации. р-г
Боковое произношение. * р-ы
Одноударное.

Глухое.

Способы постановки. Сложность артикуляционного ук­лада звука р и соответствующее многообразие дефектов его произношения породили различные методические приемы исправления последних.

Полная последовательность приемов постановки звука р включает упражнения на поднятие языка в форме «ковша» с выдвиганием кончика языка кверху и на выработку вибра­ции кончика языка. И те и другие упражнения должны вы­полняться на фоне неподвижности всего артикуляционного аппарата.

Подготовительными упражнениями для языка будут: ^а) поднятие широкого языка на верхнюю губу, причем необ­ходимо следить за плотным и устойчивым прилеганием кра-

Дата добавления: 2015-03-31