Тема 29: Коллектив как объект и субъект воспитания

Тема 28: Методы, приемы и средства педагогического воздействия на личность

Установите соответствие между видами внеурочной деятельности и их характеристиками.
1. Познавательная
2. Общественная
3. Досуговая

			служит развитию познавательных интересов, накоплению знаний, формированию умственных способностей
			предполагает участие школьников в органах управления школой, в работе ученического самоуправления, в различных ученических объединениях
			обозначает содержательный, развивающий отдых, свободное общение
			развивает художественные вкусы, интересы, культуру, способности детей

Установите соответствие между методами воспитания и их характеристиками.
1. Внушение
2. Поручение
3. Поощрение

			воздействие на личность с помощью эмоциональных, иррациональных приемов при сниженной критичности личности, при известном доверии к внушающему
			исполнение учеником какого-либо дела
			выражение положительной оценки, одобрения, признания качеств, поступков, поведения воспитанника или группы
			предъявление требований к выполнению определенных норм поведения, правил, законов, традиций, принятых в обществе и в его группах

Клубные коллективы характеризуются тем, что членов коллектива объединяет …

			непрофессиональная деятельность, в основе которой лежат их интересы и увлечения
			деятельность в определенной области искусства и культуры
			совместная спортивная деятельность
			совместная трудовая деятельность

По степени сложности структуры и опосредованности межличностных отношений коллективы бывают …

			первичные, вторичные
			производственные, воспитательные
			формальные, неформальные
			постоянные, временные, ситуативные

Дата добавления: 2015-04-24