Педагогика. Конец ознакомительного фрагмента

Павел Пидкасистый

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Стоимость полной версии книги 99,90р. (на 21.04.2014).

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картойами или другим удобным Вам способом.

[1]Сидоренко В.Ф. Образование: образ культуры // Социально‑психологические проблемы образования. М., 1992. С. 86.

[2]Никандров Н.Д. Россия: социализация и воспитание на рубеже тысячелетий. М., 2000. С. 6.

[3]Волков Ю.Г. Социология. М., 2001. С. 165–166.

[4]Лихачев Б.Т. Педагогика. М., 1993. С.102.

[5]Проблемы методологии педагогики и методики исследований / Под ред. М.А. Данилова и Н.И. Болдырева. М., 1971. С. 45–47.

[6]Педагогика / Под ред. П.И. Пидкасистого. М., 2002. С. 39–40.

[7]Пидкасистый П.И., Фридман Л.М., Гарунов М.Г. Психолого‑педагогический справочник преподавателя высшей школы. М., 1999. С. 275–276.

[8]Пидкасистый П.И., Фридман Л.М., Гарунов М.Г. Психолого‑педагогический справочник преподавателя высшей школы. М., 1999. С. 275–276.

[9]Российская педагогическая энциклопедия: В 2 т. Т. 2. М., 1999. С. 226.

[10]Фактор (лат. factor – «производящий») – причина, движущая сила совершающегося процесса или одно из основных его условий (Большой толковый словарь иностранных слов: В 3 т. Т. 3. Ростов н/Д. 1995. С. 257).

Текст предоставлен правообладателем http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=179052

«Педагогика»: Высшее образование; Москва; 2007

ISBN 5‑9692‑0091‑3

Аннотация

Учебное пособие создано коллективом ученых‑педагогов для самого широкого круга специалистов: юристов, экономистов, социологов, инженеров, врачей и т. д. В центре внимания авторов не ученик школы, а обучающийся вообще: ребенок в семье, ученик, студент, сотрудник производственного коллектива, член бизнес‑команды. Реальная педагогическая деятельность пронизывает нашу жизнь. Поэтому авторы стремились ясно и доступно рассказать об основных проблемах педагогической практики и путях их решения, об образовательных системах и методах управления ими, о средствах обучения, воспитания и самообразования. В качестве практикума в конце каждого раздела предлагаются вопросы и задания для самоконтроля и приводятся фрагменты из жизни для самостоятельного педагогического анализа.

Дата добавления: 2015-03-29