Раскрыть индивидуальные особенности памяти

Характеристика видов памяти.

Формы проявления памяти разнообразны т.к. она обслуживает все виды деятельности чел-ка. В основу классификации памяти положено 3 признака:

1. Объект запоминания (его запоминаем)
2. Степень волевой регуляции (как запоминать)
3. По длительности сохранения (как долго)

По объекту запоминания память бывает:

1. Двигательная
2. Эмоциональная
3. Образная
4. Словесно-логическая

Двигательная – самый первый вид памяти, который развивается у ребенка. Движение связано с работой мышц. Двигательная память зависит от 2 факторов:

1. От врожденных физиологических особенностей организма
2. От степени правильной выучки и упражнений.

Эмоциональная – это память на переживание чувства «+» и «-».

Чувства не исчезают бесследно, а воспроизводятся при определенных условиях. Эмоциональная память оказывает большое влияние на нравственное воспитание и предостерегает от неправильных поступков.

Образная – это запоминание предметов или явлений, в ней выдиляют:

1. Зрительная
2. Обонятельная
3. Осязательная
4. Слуховая

Словесно-логическая – запоминание мыслей, высказываний. Но дети имеют маленький словарный запас, им трудно говорить своими словами, поэтому они стараются все заучить.

По степени волевой регуляции выделяют:

1. Непроизвольную память
2. Произвольную

По длительности память делится:

1. Кратковременная
2. Долговременная
3. Оперативная

Кратковременная – это запоминание на несколько секунд или минут, затем образ исчезает, такая память лежит в основе работы машиниста, кассира и др. Эта память работает по принципу: воспринял, воспроизвел, забыл. В основе лежит электрохимическая реакция. Долговременная – это память на длительное и прочное запоминание. В основе лежит биохимическая реакция. Работает по принципу: воспринял, воспроизвел, положил на хранение.

Оперативная – это память с необходимой для выполнения определенных операций. Ее продолжительность зависит от времени ее выполнения (дети решают задачу). После завершения операции чел-ек забывает то, что помнил. В учебном процессе нужны все виды памяти.

Выделяют различные типы памятив зависимости от того, как и что чел-ек предпочитает запоминать.

1. Кто хорошо запоминает лица, цвета, звуки – наглядно-образная память. В основе лежит работа 1 с.с.
2. Словесно-логический тип памяти строится на основе 2 с.с. Чел-ек хорошо запоминает тексты, понятия, формулировки.
3. Гармоничный – у чел-ка хорошо развиты 1 и 2 с.с.

Люди предпочитают запоминать разными способами – это зависит от ведущего анализатора. Выделяют:

Ø чистые типы запоминания – зрительная, слуховая, двигательная.

Ø смешанный – зрительно-слуховая, зрительно-двигательная, слухо-двигательная.

Хорошая память характеризуется:

1. Быстротой запоминания
2. Прочность сохранения
3. Точность воспроизведения
4. Готовность памяти

Дата добавления: 2015-04-24