Предісторія психодіагностики

Передісторія та історія психодіагностики. Становлення психодіагностики як науки. Розвиток психодіагностики у ХХ ст. Розвиток психодіагностики у дореволюційній Росії, у СРСР, в Україні.

Структура психодіагностики.

1) Загальна теорія психологічного вимірювання.

2) Окремі теорії та методики вимірювання особливостей і поведінки особистості (специфіка кожної методики).

3) Методики оцінювання або поза тестова діагностика.

Виділяють три галузі психодіагностики:

1) Освітню;

2) Професійну;

3) Клінічну;

Першими інтерес до методик дослідження особистості й інтелекту проявили освіта і медицина, що і визначило появу наступних галузей психодіагностики:

 освітньої (вимірювання успішності засвоєння навчального матеріалу) психодіагностики;

 клінічної (вивчення індивідуально-психологічних особливостей хворого, що впливають на перебіг, результат як психічного так і соматичного захворювання) психодіагностики.

В історії розвитку людства існує давня і багата традиція пізнання психіки людини. Коріння психологічної діагностики та психодіагностичного методу йдуть в глиб століть. Вже з сер. 2-го тис. до н.е. в Давньому Вавилоні проводилися випробування пісцов, які він були зобов'язані:

 знати 4 арифметичних дії;

 вміти вимірювати поля;

 розподіляти раціон;

 ділити майно;

 розбиратися в тканинах, металах, рослинах;

 володіти мистецтвом співу;

 грати на музичних інструментах.

У Стародавньому Єгипті випробування серед тих, хто претендував навчатися мистецтву жреця проводилися наступні іспити:

 загальна співбесіда (біографія, рівень освіченості, здатності вести бесіду, зовнішність);

 вміння працювати, слухати і мовчати;

 випробування водою і страхом (підземілля в повній самоті);

Самий вирішальний етап був пов'язаний з випробуванням красивою жінкою. Той, хто піддавався спокусі, позбавлявся свободи і під страхом смерті залишався в храмі в якості раба. Якщо ж кандидат в жерці відштовхував спокусницю, то вступав на шлях тривалого навчання.

За багато років до нашої ери в Стародавньому Китаї існувала система тестування здібностей і відбору урядовців. Кожні три роки сам імператор екзаменував чиновників по шести видам мистецтва:

 музиці, стрільби з лука, верховій їзді, вмінню читати, вмінню писати, знання ритуалів і церемоній. Крім того, оцінювалася поведінка чиновників у побуті.

Подібна система "професійної діагностики" проіснувала досить довго і потім була ускладнена. В неї додатково були включені обов'язкові знання цивільного права, військової справи, фінансів, сільського господарства та географії.

Сувора система діагностики готовності до навчання в школі існувала у Піфагора (580-500 до н.е.). Піфагор з великим трудом приймав в свою школу новачків. Він вважав, що не з кожного дерева можна виточити Меркурія. Вчений уважно ставився до рекомендацій батьків і вчителів, приховано спостерігав за поведінкою претендентів. Особливе значення Піфагор надавав ході і сміху молодих людей. Він стверджував, що манера сміятися і ходити може багато сказати про характер людини. Випробування Піфагора складалося з двох етапів. Перш за все, "діагностувалася" стресостійкість претендента. Він повинен був переночувати один в печері. Потім проводилося тестування інтелекту. При цьому пропонувалася свідомо не розв'язувана задача. Збентеженого новачка вводили в зал. І всі, хто вже вчився в школі, ображали невдаху і сміялися над ним. Якщо поведінка "жертви" відрізнялася присутністю духу, умінням тримати себе і з гідністю відповідати на випади, то випробування закінчувалося прийомом до школи. Якщо проаналізувати "минулі" психодіагностичні підходи, то можна побачити в них ряд ознак, які використовує сучасний психолог-діагност. Своєрідна спадкоємність спостерігається в наступному.

1. Цілісний підхід до оцінки людини. Людина сприймалася в цілому, включаючи зовнішній вигляд, особистісні властивості і професійно важливі якості. Цілісність особистості - один з основних орієнтирів для психологічної діагностики і сьогодні. 2. Створення екстремальних ситуацій. Напружені умови іспитів, випробування між життям і смертю послаблювали психологічний захист і дозволяли діагностувати справжні особистісні властивості та можливості людини. Сучасні психодіагностичні процедури також включають в себе прийоми створення напруженості. 3. Тестування мало соціальну спрямованість і ніколи не використовувалося для розваги. Психодіагностика завжди оперативно реагувала на актуальні потреби суспільства і виступала одним з можливих факторів впливу на суспільне і господарське життя.

Дата добавления: 2015-05-22