КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Забування- це процес, який призводить до втрати чіткості та зменшення обсягу закріпленого в довгочасній пам'яті матеріалу і, нарешті, неможливості його відтворення
Фактори,які впливають на ефективність запам'ятовування. Із збереженням інформації тісно пов’язане забування. Еббінгауз довів: через 0,5 год. після заучування залишається 60 % сприйнятої інформації; через 1 день – 34 % (1/3) через 3 дні – 25 % (1/4) через 30 днів – 21 % (1/5) через 1 рік – 15 % (1/6) Висновок: Слід вчасно повторювати сприйняту інформацію.
Відтворення (репродукція): процес активізації в мозку інформації, яка була попередньо запам'ятована та збережена Згадування (без повторного сприймання): пейзаж, прочитана книга і ін. Впізнавання (умова – повторне сприймання якогось об’єкта): маля і мати і ін. Полегшуюча пам’ять (інформація активно не пригадується, але при повторному вивченні запам’ятовується легше). Відтворення є: мимовільне (ненавмисне); довільне (навмисне). Феномен Еббінгауза: якщо матеріал вивчати частинами, то сумарна затрата часу буде меншою, ніж вивчення усього блоку. Феномен Міллера: матеріал слід ділити не більше, ніж на 7 частин. Пам’ятайте: хвора людина запам’ятовує меншеінформації, тому краще їй записати необхідну інформацію. Закон Еббінгауза: найшвидше забувається інформація у перші години (до доби). Через 0,5год. після заучування в пам’яті залишається 60% сприйнятої інформації, через 1 день – 34%, через 3 дні – 25%, а через 30 днів – тільки 21%. Фактор мотивації (зацікавленості). Принцип “насилля і природності”. Дитина засвоює мову без зусиль над собою, а школяру важче (будь-який тиск на психіку викликає супротив, навіть підсвідомий). Феномен Фрейда: негативна інформація істероїдними особами психогенно запам’ятовується гірше і забувається швидше. Феномен “абсолютної новизни”: Слід тактовно хворому пояснити нове і основне дати у вигляді записки.
Темп забування залежить від віку, у якому запам'ятовується матеріал, часу збереження. Забувається насамперед все те, що не має для людини життєво важливого значення, не викликає інтересу, не відповідає її потребам. Забування - процес, зворотній запам'ятовуванню і полягає у згасанні тимчасових нервових зв'язків.
Дата добавления: 2015-05-22; Просмотров: 539; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |