![]() КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Перелік питань, що виносяться на самостійне опрацювання
ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ МОДУЛЬ ІІ Завдання 1. Підготувати тему «Філософія марксизму» за таким орієнтовним планом: • Переосмислення К. Марксом та Ф. Енгельсом філософської спадщини Гегеля та Фейєрбаха (ідеалістичної діалектики та антропологічного матеріалізму). • Поєднання діалектики з матеріалізмом. • Діалектико-матеріалістичне розуміння суспільства. • Діалектика продуктивних сил та виробничих відносин. • Базис та надбудова. • Поняття суспільно-економічної формації. • Економічний детермінізм. • Вчення про класи. • Соціальна революція. • Теорія комунізму. • Критика поглядів К. Маркса та Ф. Енгельса.
Література: 1.Скирбекк Г., Гилье Н. История философии. – М., 2008. 2.Маркс К. Тезисы о Фейербахе // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2 –е изд. – Т.3. – М., 1974. 3.Энгельс Ф. Анти-Дюринг // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2 –е изд. Т. 20. – М., 1974.
Завдання 2. Підготувати тему «Інтуїтивізм А. Бергсона» за таким орієнтовним планом: • Вчення про інтенсивність відчуттів. Час. Свобода волі. Пам'ять в її співвідношенні з часом. • Творча еволюція. Роль інтуїції в осягненні сущого. • Життя як цілісність, що відрізняється від матерії та духу. • Життя людської свідомості. • Інтуїція як самопізнання життя. • Інтелект та інтуїція. • Життя як «життєвий порив», як потік творчого формування. • Ідея духовної енергії. • Душа і тіло. • Динамізм картини світу. • Елітарна концепція творчості та культури. • Вплив інтуїтивізму А. Бергсона на сучасну філософську думку.
Література: 1. Бергсон А.Творческая эволюция. – М., 2005. 2. Воронов А.И. Интуитивная философия Бергсона. – М., 1962. 3. Чанышев А.Н. Интуитивная философия А.Бергсона. – М., 1960. 4. Философский энциклопедический словарь. - М., 2002.
Завдання 3. Підготувати тему «Феноменологія Е. Гуссерля» за таким орієнтовним планом: • Критика Е. Гуссерлем психологізму в логіці. • Філософія як науковчення. Ідеальне та реальне. Інтерпретація істини. • Феноменологічна філософія та метод. Феноменологічна редукція. • Специфіка свідомості як об’єкту феноменологічного аналізу. «Потік свідомості» та «феномени». • Інтенціональність. • Криза європейського суспільства та науки. • Поняття «життєвого світу». Література: 1. Современная буржуазная философия. – М., 1978. – Гл. ІІІ. 2. Мотрошилова Н.В. Принципы и противоречия феноменологической философии. – М., 1968. 3. Гуссерль Е. Формальна і трансцендентальна логіка. Досвід критики логічного розуму //Зарубіжна філософія ХХ століття. – К., 1993.
Завдання 4. Підготувати тему «Герменевтика» за таким орієнтовним планом: • Ідеї інтерпретації та розуміння. • Ф. Шлейєрмахер: герменевтика як мистецтво розуміння чужої індивідуальності – «іншого». • В. Дельтей: герменевтика як метод власної історичної інтерпретації. • Поняття «життя», культурно-історичні реалії. • Задача філософії: розуміння «життя» виходячи з нього самого. • Метод «розуміння» і метод пояснення. • Х. Гадамер: герменевтика як вчення про буття, онтологія, теорія пізнання. Література: 1. Герменевтика: история и современность. – М., 1985. 2. Х. Гадамер. Истина и метод. Основы философской герменевтики. – М., 1988.
Завдання 5. Підготувати тему «Російська релігійна філософія ІІ пол. ХІХ століття. В. Соловйов» за таким орієнтовним планом: • Філософська система В. Соловйова. Бог як єдність сущого. Філософія позитивної всеєдності. Суще (благо, істина, краса). • Синтез філософського та богословського знання. •Сенс світової історії. • Моральний сенс особистості. Любов. Соборність.
Література: 1. Зеньковский В.В. История русской философии. – М., 1991. 2. Творческий путь Владимира Соловьева. Вступит. Статья А.Ф. Лосева и А.В. Гулыги // Вл. Соловьев. Сочинения: В 2-х т. – М., 1988. – Т.1 3. Философы России ХІХ – ХХ столетий. – М., 1995.
Завдання 6. Підготувати тему «Російська релігійна філософія І пол. ХХ століття. М. Бердяєв, П. Флоренський» за таким орієнтовним планом: • М. Бердяєв: метафізика, гносеологія, історіософія, антропологія, етика. • П.Флоренський: космологія, «конкретна метафізика». Єдина методологія дослідження конкретного матеріалу різних наук та мистецтв. Етика.
Література: 1. Зеньковский В.В. История русской философии. – М., 1991. 2. Бердяев Н.А. Смысл истории. – М., 1990. 3. Философы России ХІХ – ХХ столетий. – М., 1995. 4. Лосский Н.О. История русской философии. – М., 1991.
Завдання 7. Підготувати тему «Філософські аспекти психоаналізу» за таким орієнтовним планом: • «Несвідоме» як центральне поняття психоаналізу. • Психоаналітична модель психіки: «Воно» (несвідоме), «Я» (свідомість, «Его»), «Над-Я» («супер –Его», «Цензор»). • Культурологічні ідеї З.Фрейда. • Вплив психоаналізу на розвиток філософії та культури ХХ століття.
Література: 1. Фрейд З. Я та Воно // Філософія: хрестоматія. – К., 2009. – С. 293 – 302. 2. Фрейд З. Введение в психоанализ. – М., 1989. 3. Лейбин В. Фрейд, психоанализ и современная западная философия. – М., 1990.
Завдання 8. Підготувати тему «Неофрейдизм» за таким орієнтовним планом: • А. Адлер. Аналіз соціальної діяльності людини та самодіяльного характеру людського існування. • К.Г. Юнг. Символічна природа підсвідомого. Вроджені психічні структури («архетипи»). Колективне підсвідоме. Проблема суперечливості людського існування. • Е. Фромм: Психоаналіз та його соціальна спрямованість. Психоаналіз як історичний метод. Критика фрейдівського біологізму та панпсихізму. Філософсько-етична проблематика. «Гуманістично-спрямований психоаналіз». Свобода. Мистецтво любові.
Література: 1.Лейбина В. Фрейд, психоаналіз и современная западня философия. – М.,1990. 2. Фромм Э. Душа человека. – М., 1992. 3. Фром Е. Анатомія людської деструктивності // Філософія: хрестоматія. – К., 2009. – С. 270 – 279. 4. Юнг К. Г. Архетип и символ. – М., 1991.
Індивідуальні навчально-дослідні завдання (проекти):
Дата добавления: 2015-05-22; Просмотров: 578; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |