Створення СРСР. -опозиційні рухи селян та військових

НЕП

Причини введення НЕПу

«

- голод 1921-22 рр.;

-опозиційні рухи селян та військових.

2.Дискусії щодо шляхів подальшого розвитку

3.Зміст НЕПу в:

а) промисловість;

б) сільське господарство;

в) торгівля та банківська справа.

4.Наслідки введення

Вивчаючи дане питання,слід зупинитися на історичних передумовах союзу України та Росії та безпосередньо на договорах 1918-1919 рр.Окремим пунктом виділити розгляд легітимності даного договору.

ІІ.1.а. Індустріалізація

Під час розгляду даного питання варто звернути увагу на причини перетворення України на регіон з найбільшими темпами індустріалізації: запаси корисних копалин (вугілля, залізна руда, марганець); велика кількість трудових ресурсів;

наближеність до майбутнього театру бойових дій (європейські кордони СРСР);

близькість до машинобудівних центрів Європейської частини

Росії.

II. 1.6. Колективізація.

Звернути увагу на проблеми селянина, як дрібного власника, що не відповідав завданням соціалістичного будівництва. За наявності широкого спектру позитивних моментів у об'єднанні сільськогосподарських виробників зазначити неприйнятність тих форм і методів-, у які вилилася колективізація в СРСР.

Переваги великих сільськогосподарських об'єднань	негативні моменти сталінської колективізації
покращення якості обробітку землі; широке використання техніки та мінеральних добрив; залучення кваліфікованих кадрів (агрономи, технічні працівники та ін.); контроль на ринках збуту продукції; вирішення транспортних проблем.	насильницькі методи залучення до колгоспів, використання репресій; зрівняльна система в оплаті праці; позбавлення селян ініціативи, жорсткий номенклатурний контроль; втрата відчуття господаря через повну ліквідацію приватної власності.

II. 1.в. Перехід до командно-адміністративної моделі управління економікою.

В оснву відповіді на запитання необхідно покласти розкриття теми п'ятирічок та державного планування. Важливим моментом є констатація факту активного використання ініціативи мас, як-то стаханівський рух, рух Ангеліної та ін.

ІІ.2.а. Голод 1932-1933 рр. Розселянювання

Голодомор 1932-33 рр. носив штучний характер і не міг бути пояснений лише кліматичними факторами. Найбільшими регіонами голоду стали Україна, Поволжя, Півн. Кавказ. Простежується зв'язок з територіями, які найдовше чинили опір більшовицьким органам влади, отже голодомор був знаряддям для проведення цілеспрямованої політики геноциду і знищення останніх вогнищ непокори урядовому аграрному курсу.

ІІ.2.6. Репресії 30-х рр.

Проведення в життя комуністичних догматів на середину 30-х років стало можливим лише завдяки встановленню в державі жорстокої системи контролю і покарання індивідів, які в тій чи іншій формі виступали проти цього шляху розвитку. Репресії 30-х років можна поділити на кілька напрямків:

-чистки комуністичної парти;

-репресії,спрямовані проти діячів національної культури (боротьба з

буржуазним націоналізмом);

-репресії проти інженерно-технічного складу (звинувачення в саботажі та

диверсіях);

ІІ.З Культура

Культура 20-х - 30-х років пройшла складний шлях від процесу відродження (українізації) до масових репресій 1934-1937 рр. Активний розвиток національного театру, літератури, мистецтва був перерваний репресіями 30-х., а найбільш відомою стала справа М.Хвильового. В даному питанні необхідно розкрити походження терміну "розстріляне відродження"

ІІІ. Західноукраїнські землі (20-30-і рр.)

Для відповіді на дане питання необхідно згадати наслідки Паризького мирного договору та ситуації, за яких західноукраїнські землі опинилися під владою іноземних держав.

Розкрити питання опираючись на таку схему:

- політична характеристика (наявність політичних прав і свобод);

- економічна характеристика; -стан культури.

Методичні рекомендації з написання реферату на тему "НЕП"

Написання реферату варто розпочати з дослідження умов, що склалися в Україні після революції. Важливим моментом є висвітлення дискусій, що відбувалися серед верхівки більшовицької партії стосовно подальших шляхів розвитку. В роботі необхідно розкрити зміст НЕПу вг конкретних галузях економиш та його позитивний ефект.

"Голодомор 1932-1933 рр."

При написанні реферату необхідно провести паралелі між голодомором та політикою колективізації', вказати на штучний характер трагедії. Одним з ключових моментів є власна оцінка цього явіпца.

"Суспільно-політичне і культурне життя України другої половини

20-30-х рр."

Реферат доцільно розпочати характеристикою коренів духовного відродження, що живили національну ідею. Звернути увагу на процеси "коренизації" і "українізації". Необхідно оцінити причину зміни державної політики у тридцяті роки та підстави появи штампу "буржуазний націоналізм".

Реферат може бути до повнений характеристикою громадсько-політичних діячів та митців даної епохи.

Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів з

теми "Україна у 20-30-іроки XX ст."

1. Соціально-економічний розвиток України у 20—30-ті роки.

При підготовці до відповіді на дане питання варто дотримуватися такого плану:

а) згортання політики "воєнного комунізму"; (

б) нова економічна політика;

в) перехід до командно-адміністративної моделі управління економікою:

61. індустріалізація;

62. колективізація.

Необхідно скласти карту основних промислових регіонів, що виникли або ж отримали подальший розвиток у 20-30 рр. XX ст..

2. Становлення тоталітаризму в Україні

При відповіді на питання необхідно звернути увагу на те, що з середини 20-х років історія України нерозривно пов'язана з історією СРСР.

Одним з головних факторів у розвитку тоталітаризму є становлення апарату примусу (ПТУ - НКВС) та насадження нової ідеології, що базувалася на виключності особи Сталіна. В життя проводилися постулати про появу нової історичної спільності людей і перевагу класових інтересів над національними.

3. Західноукраїнські землі під владою Польщі

Відповідь на дане питання слід почати з підписання Ризького мирного договору 1921р., за якими було закріплено перехід західноукраїнських земель до Польської республіки.

В характеристиці розвитку цих територій потрібно звернутися до таких аспектів:

-економіка (розподіл Польщі на категорії А та Б); -політика (рівень розвитку самоврядування; місцеві партії);

-духовне життя (стан національної культури і освіти; уніатська і православна церква).

Окремо необхідно виділити формування та діяльність ОУН.

Контрольні питання з теми "Україна у 20-30-і рр. ХХст."

Соціально-економічний розвиток України у 20 - ЗО -ті роки

1. Чому НЕП Ленін назвав "кроком вперед і двома кроками назад"?

2. Звідки "бралися кошти для індустріалізації країни?

3. Чому голод 1932-1933 рр. можна назвати геноцидом проти української нації?

Становлення тоталітаризму в Україні

1.Охарактеризуйте процес, що отримав назву "розстріляне відродження". 2.Яку роль відіграли органи ГПУ-НКВД у становленні тоталітарної держави? З.Чому одним з найбільших злочинів стало звинувачення у "буржуазному націоналізмі"? •

Західноукраїнські землі під владою Польщі

1 Що таке процес "пацифікації"'?

2.0характеризуйте найвпливовіші партії Західної України.

3.Дайте оцінку рівню промислового розвитку західноукраїнських земель.

Тема 10. Україна в роки II Світової війни

План

1.Українське питання в міжнародних стосунках напередодні війни.

2.Початок II Світової та Великої Вітчизняної війни і окупація фашистами України:

а) характер II Світової та Великої Вітчизняної війни;

б) возз'єднання українських земель як фактор консолідації та подальшого розвитку української нації;

в) німецько-фашистський окупаційний режим в Україні.

3.Бойові дії на території України на початку війни:

а) оборонні бої на південно-західному і південному напрямках;

б) всенародна боротьба на окупованій території України.

4.Визволення України:

а) визвольні бої на Лівобережній, Правобережній Україні;

б) втрати України у Великій Вітчизняній війні;

в) історичне значення визволення України від німецько-фашистських загарбників.

Література

Бойко О Д. Історія України. Посібник для студентів вищих навчальних

закладів. - К.: Видавничий центр "Академія", 1999 - 568 с.

Історія України. Нове бачення - У 2-х т., К., "Україна", - т.2., с.281-328.

Косик В. Україна і Німеччина у другій світовій війні, Париж, 1993.

Гучак Тарас. Україна: перша половина XX ст. - К.: "Либідь", 1993.

Коваль М.В. 1941-1945 р. Україна. // Укр. істор. журнал, 1991

Реферати

1.Партизанський рух та підпілля України.

2.Порівняльний аналіз озброєння Червоної Армії та Вермахту.

3.Командування Червоної Армії та Вермахту у роки Великої Вітчизняної війни.

Самостійна робота

Тема: Українська Повстанська Армія

План

1,ОУН напередодні війни.

2.Дії ОУН-УПА в роки війни.

3.Причини невдачі УПА у досягненні головної мети - незалежності України.

Література

ОУН: минуле й майбуття, К., 1993.

Косик В. Україна і Німеччина у другій світовій війні, Париж, 1993р.

Іван Білас. Репресивний апарат тоталітарного суспільства у боротьбі з

національно-визвольними рухами в часи другої світової війни. // В кн.:

Матеріали наукової конференції "Організація українських націоналістів і УПА

/історія, уроки, сучасність/". Стрий,1993, с.36.

Снігур А. Феномен УПА. - Там же, с.85-87.

Методичні рекомендації

Перше питання:

Проаналізувати стан України напередодні війни, розподіл її території, відношення до місцевого населення керівництва держав, до складу яких входили українські землі. Розкрити плани лідируючих держав (Англії, Франції, Німеччини, СІЛА та СРСР) по відношенню до України. Друге питання:

Висвітлити події початку II Світової війни та її характер. Вплив плану "Барбароса" та генерального плану "Ост" на характер Великої Вітчизняної війни (ВВв). Відношення місцевого населення до визволення українських земель. Політика окупаційного режиму німецько-фашистських загарбників (н,- ф. з.) по відношенню до місцевого населення, реалізація генерального плану "Ост".

Третє питання:

Висвітлити хід бойових дій на території України. Причини поразки Радянської Армії, організацію партизанського руху та підпілля. Розкрити їх внесок у розгром німецько-фашистських загарбників. Четверте питання:

Висвітлити хід визволення України. Проаналізувати втрати України: кількість населення, промисловість, сільське господарство. Розкрити значення для українського народу визволення від німецько-фашистських загарбників території України..

Реферати

1.Розкрити відношення радянської влади до підпільної та партизанської (диверсійної) боротьби з ворогом під, час війни. Як організовувалася збройна боротьба на території, окупованій німецько-фашистськими загарбниками. Виствітлити. хід боротьби проти німецько-фашистських загарбників партизанськими загонами та підпільними організаціями, їх внесок у перемогу Радянської Армії та визволення України.

2.Розглянути стан промисловості Радянського Союзу та Германії, технічний рівень, кваліфікацію робітників. Оцінити вплив влади на розробку та впровадження нових технологій та нових видів озброєння. Розкрити стан озброєння на початок ВВв.

3.Висвітлити політику урядів Радянського Союзу та Германії відносно військових кадрів. Розкрити наслідки для P.A. "чистки" генералітету Сталіним напередодні війни та його відношення з командуванням під час бойових дій. Пояснити зміну відношення Гітлера до вищого військового командування під час війни. Які це мало наслідки?

Самостійна робота

Першепитання: '

Виствітлити діяльність українських націоналістів напередодні війни, їх розрахунки на підтримку великих держав у реалізації головної мети - створення вільної та незалежної України. Друге питання:

Висвітлити діяльність збройних формувань ОУН-УПА на території України. Які основні напрямки їх діяльності? Третє питання:

Розкрити політику радянського та германського урядів по відношенню до УПА у роки війни. Чому спроба за рахунок воюючих сторін дійти до мети провалилася. Проаналізувати, кого підтримував український народ - РА чи ОУН-УПА?

Тема 11. Повоєнна відбудова і розвиток

України в 1945 - середині 50-х років План

1.Перехід України до мирного будівництва. Відбудова народного господарства.

2.Становище в сільському господарстві. Голод 1946-1947 років, його причини і наслідки.

3.Зовнішньополітична діяльність УРСР.

4.Політичні репресії сталінського режиму в Україні.

Література

Бойко О.Д. Історія України. Посібник для студентів вищих навчальних закладів. - К.: Видавничий центр "Академія", 1999 - 568с.

Історія України. Нове бачення - У 2-хт., К., "Україна", - т.2., с.281-328.

Субтельний О. Україна. Історія. - К.: "Либідь", 1992. - с.419-431.

Кульчицький C.B. Новітня історія України. // Укр. істор. журнал. - 1991. -№10, с. 11-20.

Сторінки політичної історії України. Методичний посібник, - К.1990

Реферат:

Політичні, соціально-економічні та культурні перетворення,

національна політика в західних областях України, її наслідки.

Самостійна робота

Тема: Боротьба збройних формувань ОУН-УПА з радянським режимом після

закінчення війни

План

1 Стан ОУН-УПА після закінчення ВВв.

2.Збройна боротьба з Радянською владою.

3.Поразка УПА та її причини.

Література

ОУН: минуле й майбуття, К., 1993.

Бойко О.Д. Історія України. Посібник для студентів вищих навчальних закладів. - К.: Видавничий центр "Академія", 1999 - 568с. Снігур А. Феномен УПА. - // В кн.: Матеріали наукової конференції "Організація українських націоналістів і УПА /історія, уроки, сучасність/". Стрий, 1993, с.85-87.Методичні рекомендації.

Перше питання:

Проаналізувати стан України після завершення війни. Розкрити особливість радянського шляху відбудови народного господарства. До яких наслідків це призвело? Друге питання:

Висвітлити політику, яку впроваджував радянський уряд, відносно села. Розкрити відношення центрального керівництва до факту голоду на Україні, які рішення були прийняті для його подалання, наслідки голоду. Третє питання:

Розкрити зовнішньополітичну діяльність УРСР. Пояснити відмінності цієї діяльності від діяльності справжніх незалежних держав. Як приймали у світі деяку активність радянських республік на політичній арені. Четверте питання:

Висвітлити політику радянського уряду на визволеній території України..

Особливості західної України. Розкрити методи, що " використовувала радянська влада проти місцевого населення.

Дата добавления: 2015-05-22