Теми рефератів. 1. “Людина для людини – святиня” /Сенека/

Логічні вправи

1. “Людина для людини – святиня” /Сенека/.

“Коли людина живе за людиною, а не за Богом, вона подібна до сатани” /Августин/.

Що істотне відрізняє ці два вислови. Які важливі філософсько-світоглядні цінності втілені в судженні Августина?

2. “Стосовно часу переважає авторитет, а стосовно суті справи – розум” /Августин/.

Які причини детермінували висновок такого гатунку?

3. “Пізнання істини подвійне: це або пізнання через природу, або пізнання через благодать” /Ф. Аквінський/.

Які особливості середньовічного філософського мислення відображає даний висновок? Чим, на вашу думку, зумовлена життєва необхідність “пізнання через благодать”?

1. Філософський зміст патристики.

2. Гуманізм Відродження і сьогодення.

Навчальна основна література:

1. Герасимчук А. А., Тимошенко З. І. Філософія: Курс лекцій: Навч. посіб. – К.: Вид-во Укр.-фін. Ін-ту менеджм. і бізнесу, 1998. – С.29 - 37.

2. Філософія: Навчальний посібник / І. Ф. Надольний, В. П. Андрущенко, І. В. Бойченко, В. П. Розумний та ін.; За ред. І. Ф. Надольного. – Вікар, 1997. – С. 50 - 64.

3. Філософія. Курс лекцій: Навч. посібник / Бичко І. В., Табачковський В. Г., Горак Г. І. та ін. – 2-е вид. – К.: Либідь, 1994. – С. 63 - 102.

4. Філософія: посібник для студентів вищих навчальних закладів. / Причепій Є. М., Черній А. М., Гвоздецький В. Д. – К.: Видавничий центр “Академія”, 2002. – С. 76 - 87. (Альма-матер)

5. Мир философии: Книга для чтения. В 2-х ч. Ч. 1. Исходные философ. проблемы, понятия и принципы. – М.: Политиздат, 1991. – С. 130 - 181.

6. ЧЕРНІЙ А. М., ТИМОШЕНКО З. І., Філософія: Твої кроки до Мудрості: Авториз. Конспект-практикум. – К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2001. – С. 59 -66.

7. Скомаровський В. О. Історія Європейської філософії від Античності до Відродження. Частина 1.: Навчальний посібник (додаткова література для самостійної роботи студентів). – Умань: Уманське комунальне видавничо-поліграфічне підприємство Черкаської обласної ради, 2011. – С. 67 - 153

Система та оцінювання знань студента

Даний змістовий модуль може бути оцінений за шкалою від 0 до 2 балів. Самостійна робота за темою – 2 бали (усне опитування або контрольна робота).

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 4

ОСОБЛИВОСТІ ФІЛОСОФІЇ НОВОГО ЧАСУ
Цілі навчання
Студент повинен знати:	Студент повинен вміти:
причини виникнення філософії Нового часу;	пояснити передумови виникнення філософії Нового часу;
основні напрямки філософії Нового часу;	аналізувати домінуючи методи пізнання;
Філософію французьких просвітників, та матеріалістів ХVІІІ ст.	пояснити ключові положення філософії французьких матеріалістів ХVІІІ ст.

Методичні поради по вивченню змістового модуля

Змістовий модуль включає всі форми роботи. Варто додатково звернути увагу на методологію і джерельну базу для засвоєння проблем філософії Нового часу. Культ пізнання у цю добу охоплює всю Європу – і романський і германський світи. Причому пізнання трактується насамперед як теоретичне пізнання – раціональне пізнання, що послуговується логікою та ґрунтується на експерименті. Значний масив філософських термінів і назв потребує запам’ятовування і розуміння. Крім повідомлень готується реферат з будь-якої обраної теми.

Дата добавления: 2015-05-22