Умови розвитку особистості дитини дошкільного віку

ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ ДОШКІЛЬНИКА

ЗАПИТАННЯ. ЗАВДАННЯ

1. Порівняйте особливості вираження емоцій І почуттів у дітей дошкільного віку І у дорослих.

2. Доведіть взаємозв'язок розвитку почуттів дошкільника з розумовим розвитком.

3. Чим зумовлений розвиток інтелектуальних почуттів? Яка роль у цьому дорослого?

4. Чим спричинені емоційні порушення у дітей дошкільного віку?

5. Назвіть причини конкретних і символічних страхів. За допомогою яких методів можна нейтралізувати цей негативний емоційний стан?

6. Доведіть важливість закладених основ позитивних емоцій і почуттів у дошкільному віці.

7. У чому полягає регулювальна роль мовлення дитини дошкільного віку у виконанні дій?

8. Доведіть взаємозв'язок розвитку волі з розвитком особистості дошкільника.

Суспільство є інститутом, який завжди продукує образ особистості, процес розвитку якої спрямований на осягнення соціуму, його предметів і відношень, історично вироблених форм і способів спілкування з природою і норм людських взаємин. Однак дитина самореалізується, коли стає особистістю, носієм соціально-людської діяльності у результаті її здійснення.

У дошкільні роки формуються психологічні механізми особистості, нові психологічні якості і форми поведінки, Я-концепція, система якостей, які забезпечують психологічну готовність дитини до школи, закладаються основи морального розвитку.

Особистість людини є складним утворенням, процес розвитку, становлення і формування якого залежить від багатьох чинників: біологічних, природного і соціального середовища, виховання і навчання, власної активності дитини.

Із немовлячого віку людина розвивається як істота соціальна. Джерелом і умовою цього розвитку е суспільне середовище. З допомогою людей, через людей вона весь час взаємодіє з навколишньою дійсністю. Взаємодія дитини із середовищем, передусім із соціальним оточенням, мікро-середовищем, засвоєння культури людства відіграють важливу роль у її психічному розвитку, становленні її як особистості.

Особистість -людина, яка досягла певного рівня психічного розвитку, у якої склалися власні погляди на оточення, певний рівень саморозуміння, набули структури психічні процеси і властивості

Вона виникає у результаті культурного і соціального розвитку.

У дошкільному віці формуються психологічні якості і механізми особистості, налагоджуються зв'язки, відносини, які становлять ядро особистості. У цей період формується стійкий внутрішній світ, форми поведінки, які дають підстави вважати дитину особистістю.

Дата добавления: 2015-05-22