V. етап самоаналізу, групової рефлексії та саморозвитку

Заходи щодо розвитку особистісних якостей

Заходи щодо удосконалення дій та операцій

Дії та операції	План заходів для удосконалення дій та операцій	Критерії самоконтролю
Аналізувати протиріччя в отриманих результатах дослідження	Читати додаткову літературу з теоретичних проблем психології праці. Консультуватися з більш досвідченими психологами, які працюють у різних галузях діяльності.	Вміти враховувати дію різних об’єктивних та суб’єктивних чинників на результати дослідження. Враховувати принципи оптимальності та компенсаторності суперечливих результатів дослідження.
Реалістично оцінювати поточну ситуацію професійної взаємодії	Читати додаткову літературу з прикладних проблем психології праці. Відвідувати тренінги з розвитку дивергентного мислення, де застосовується метод мозкового штурму.	Вміти аналізувати проблему на різній теоретичній основі. Вміти передбачати можливі негативні варіанти розвитку проблеми.

Особистісні якості	План заходів для розвитку особистісних якостей	Критерії самоконтролю
Логічність мислення	Виконувати вправи на розвиток логічності мислення.	Вміння встановлювати логічні причинно-наслідкові зв’язки між явищами та процесами і відповідність психофізіологічних феноменів закономірностям трудового процесу.

Підсумкова рефлексія позитивних моментів (що саме вдалося зробити, чого досягти, від чого отримати професійне задоволення)

Під час виконання професійно-орієнтованого завдання мені вдалося правильно побудувати первинну консультацію з клієнтом. Часом здавалося, що я втрачаю контроль над предметом бесіди, оскільки питання клієнта провокували на абсолютно чіткі, однозначні відповіді, та все ж вдалося втриматися в рамках професійної бесіди. За такою ж схемою відбулася консультація за результатами дослідження. Така ситуація додала мені впевненості у тому, що я справді здатен консультувати людей.

Ґрунтовний аналіз наукової літератури, який мені вдалося здійснити, маючи хороші базові знання з дисциплін «Диференційна психологія» та «Психологія праці» у тій частині, де розглядалися питання психофізіологічного функціонування людини, допоміг мені правильно побудувати дослідження. Результатом цього стало те, що під час підсумкової консультації я опирався не на власні суб’єктивні думки щодо проблеми фірми, а на фактичний матеріал. На загал мене потішило, що мої знання дозволили мені помітити такий важливий нюанс: особи зі слабким типом нервової системи швидше виснажуються, ніж особи з сильним типом нервової системи, зате особи зі слабким типом нервової системи більш стійкі до стану монотонії.

Найбільше остерігався, щоби мої одногрупники не ставили «зайвих» питань щодо надійності результатів теппінг-тесту, адже цю методику я використовував вперше і не знав, чи є ці результати стійкими щодо певних умов її застосування. Проте питань мені не поставили і сподіваюсь, що це свідчить про мій успіх у використанні теппінг-тесту.

Дата добавления: 2015-05-22