Тема 2. Вольова поведінка людини

Письмове практичне завдання

Інструкція: проведіть психологічний аналіз вашої майбутньої діяльності за фахом підготовки, користуючись таким планом:

1. Що є предметом цієї діяльності – з чим або з ким зазвичай працює людина.

2. Знаряддя праці – за допомогою чого працює людина.

3. Процес діяльності – з яких основних дій складається робота за обраною спеціальністю.

4. Продукт діяльності – які матеріальні або духовні цінності створюються завдяки цієї діяльності.

5. Суб’єкт діяльності – хто має право здійснювати цю діяльність, які професійно значущі якості повинні бути в цієї людини, тобто: знання, вміння, навички; риси характеру; моральні переконання.

Вправа «Творча діяльність керівника в прийнятті рішення»

Завдання. Спробуйте прийняти непросте управлінське рішення, використовуючи метод Уолта Діснея. Наприклад, ви як керівник вагаєтесь, чи варто взяти у штат торгової організації психолога.

Методичні рекомендації до застосування пропонованого методу. Метод Уолта Діснея, що розроблений американським вченим Робертом Дільцем. Основний акцент в стратегії Діснея робиться на ту обставину, що людина в залежності від моменту і ситуації схильна підходити до справи або творчо, або реалістично, критично.

Отже, при прийнятті рішення, важливо навчитися перебувати в різних станах (включати свого мрійника, реаліста і критика, які існують в свідомості і роблять своєрідний внесок в моделювання рішення).

Наведемо приклад розробки і прийняття певного управлінського рішення за допомогою стратегії Діснея:

1. переміститися в позицію мрійника і уявити собі всі відомі творчі варіанти розв’язання конкретної проблеми. При цьому можна використати прийоми на кшталт: „а що, коли...”, або „цікаво, чи правда...”. Уявіть, що ви могли б у цій ситуації сказати, якби були упевнені в успіху. Вийдіть із цієї позиції.

2. Займіть позицію реаліста і розпочинайте втілювати свої фантазії в життя. Подумайте, які ресурси і час вам знадобляться, які кроки вам доведеться зробити. Запитайте себе: „Як я все це буду робити?” і дайте відповідь максимально прагматично і реалістично. Поверніться в початкову позицію.

3. Займіть позицію критика і спробуйте відшукати всі можливі перешкоди. Що ви не врахували? Що ще може бути не так? Які наслідки своїх дій слід очікувати?

4. Пам’ятайте, щоб вирішити проблему ваші внутрішні „персонажі” (мрійник, реаліст, критик) повинні працювати погоджено і чітко, не конфліктуючи один з одним.

5. Стратегію Діснея можна застосовувати індивідуально, в парі чи в групі.

Інструкція. Студенту слід за планом та рекомендованою літературою самостійно ознайомитися з основними питаннями та поняттями теми, усвідомити значення волі у досягненні поставленої мети, розрізняти внутрішні та зовнішні перешкоди у досягненні мети, визначати вольові якості людини та цікаві факти про самовиховання волі.

План

1. Поняття про вольову поведінку людини.

2. Структура вольової дії.

3. Основні вольові якості людини.

4. Формування волі.

Література для самоосвіти

1. Максименко С. Д., Соловієнко В. О. Загальна психологія: Навч. посіб. – К.: МАУП, 2001.

2. М’ясоїд П. А. Загальна психологія: Навч. посіб.- К.: Вища школа, 2000.

3. Станкин М. И Общая психология. Функциональные явления человеческой психики. – Воронеж: Изд-во,НПО “МОДЭК”, 2001.

4. Столяренко Л. Д., Самыгин С. И. Психология и педагогика в вопросах и ответах. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1999.

5. Психология и педагогика: Учеб. пособие / В.М. Николаенко, Г.М. Залесов, Т.В. Андрушина и др. – М.: ИНФРА−М; Новосибирск: НГАЭиУ, 1999. − 175 с.

6. Старовойтенко Н.В., Фоміна Н.М. Основи психології та педагогіки: теорія і практика.- Черкаси: «Вертикаль», 2010. – 336с.

Дата добавления: 2015-05-22