Додаток В

Додаток Б

ПЕРЕЛІК МЕТОДИК ДЛЯ ДІАГНОСТИКИ ОСОБИСТОСТІ СТУДЕНТА

1. Соціометрія.

2. Референтометрія.

3. Методика Q-сортування (В.Стефансона).

4. Визначення способів регулювання конфліктів (Тест К.Томаса).

5. Методика вивчення соціально-психологічної адаптації (Р.Роджерса і Р.Даймонда).

6. Методики вивчення особливостей пам’яті, мислення, уваги, уяви.

7. Тест “Таблиці Равена”

8. Методика Леонгарда на визначення типу акцентуації характеру.

9. Методика “Структура інтересів”.

10. Методика діагностики комунікативних та організаторських здібностей.

11. Методика діагностики емпатії.

12. Методика вивчення спрямованості особистості (Б.Басса).

13. Методика “Вивчення мотивів навчальної діяльності студентів” (А.А.Реан, В.А.Якунин).

14. Методика “Мотивація навчання у вузі” (Т.І.Іллїна).

15. Методика “Вивчення професійної готовності” (Л.Н.Кабардова).

16. Шкала Дж.Роттера на рівень суб’єктивного контролю (РСК).

17. Методика дослідження ціннісних орієнтацій (МДЦО).

18. Тест Д.Холланда на визначення типу особистості.

19. Методика оцінки оптимізму та активності.

20.

21. Методика оцінки функціонального стану “САН”.

22. Особистісна шкала проявів тривоги.

23. Методика визначення домінуючого стану.

24. Самооцінка емоційних станів.

25. Тест на визначення типу темпераменту (М.М.Обозова)

МЕТОДИКИ ДЛЯ ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ ОСОБИСТОСТІ СТУДЕНТАТА, ЙОГО МІЖОСОБИСТІСНИХ СТОСУНКІВ, ЗДІБНОСТЕЙ, НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ТА ПРОФЕСІОНАЛІЗАЦІЇ

Діагностика міжособистісних стосунків в групі за допомогою методики Q-сортування (В.Стефансона)

Методика дозволяє визначити шість основних тенденцій поведінки людини в реальній групі: залежність (вивляється у внутрішньому прагненні індивіда до прийняття групових стандартів і цінностей), незалежність, комунікабельність (свідчить про контактність, прагнення до емоційних проявів в спілкуванні як в групі, так і за її межами), некомунікабельність, прийняття “боротьби (виступає як активне прагнення особистості брати участь в житті групи, добиватися високого статусу в системі міжособистісних відносин), уникнення «боротьби» (демонструє прагнення уникати взаємодії, зберігати нейтралітет в групових конфліктах, схильність до компромісів).

Методика діагностики. Досліджуваному пропонується відповідно до інструкція користуючись питальником заповнити бланк відповідей.

Інструкція: “ Вам пропонується набір 60 тверджень, що стосуються поведінки людини в групі. Прочитайте послідовно кожне твердження і оцініть “так” ті, які відповідають вашим уявленням про себе, або “ні” — якщо воно не відповідає йому. У виняткових випадках дозволяється використовувати оцінку “сумніваюсь”. Відповіді зафіксувати на бланку для відповідей».

Дата добавления: 2015-05-22