Типове завдання модульної контрольної роботи

Семінар 8. Елейська школа та вчення Левкіппа і Демокріта.

Тема 3. Філософія Стародавньої Греції. До сократичний період.

Лекція 11. Сенсобуттєві орієнтири мислителів Стародавньої Греції. (2 год.)

Лекція 12. Філософські запити мислителів з Мілету. (2 год.)

Семінар 6. Зародження елементів філософського запитування у стародавній Греції. (2 год.)

План.

1. Виникнення трагедії як жанру давньогрецької драматургії (Міф про Едіпа).

2. Елементи руйнації міфологічного світогляду в "Теогонії" Гесіода.

3. Сенс і призначення питання про першопочаток усього існуючого у міркуваннях Фалеса та Анаксімена.

4. Апейрон Анаксімандра, як перший "штучний термін" у процесі становлення філософсько-наукового світогляду.

Завдання для самостійної роботи (2 год):

1. Здійсніть компаративний аналіз структури пантеону богів стародавньої Індії, Китаю та Греції.

Основна література [7, 10, 25, 30]

Додаткова література [31, 32, 33, 34, 47, 52, 56, 57, 58, 78, 87, 91, 100, 127]

Лекція 13. Вчення Геракліта Ефеського. (2 год.)

Лекція 14. Елементи філософування у вченні піфагорійців. (2 год.)

Семінар 7. Спадщина Геракліта Ефеського та піфагорійські теорія і практика. (2 год.)

План.

1. Космогонічні погляди Геракліта Ефеського.

2. "Елітарність" гераклітівської мудрості, та його пояснення логосу.

3. Історія піфагорійського союзу.

4. Піфагорійське вчення про взаємозв’язок буття та порожнечі.

5. Роль числових пропорцій у космології піфагорійців.

Завдання для самостійної роботи (2 год):

1. Спробуйте виявити підстави для аналогій між вченням Геракліта Ефеського та філософською спадщиною Індії.

Основна література [25, 27, 30]

Додаткова література [34, 37, 54, 66, 88, 89, 99, 114, 118, 128, 141]

Лекція 15. Філософські розмисли елеатів. (2 год.)

Лекція 16. Атомістична теорія Левкіппа і Демокріта. (2 год.)

План.

1. Погляди Ксенофана.

2. Вчення про тотальне буття – єдине у Парменіда.

3. Парадокси у змісті апорій Зенона.

4. Вчення Левкіппа і Демокріта про пізнання.

5. Якості та властивості атомів.

Завдання для самостійної роботи (2 год):

1. Спростуйте найбільш відомі апорії Зенона, шляхом виявлення суперечностей у їх логічній структурі.

Основна література [25, 30]

Додаткова література [52, 79, 86, 89, 94, 97, 99, 105, 113, 114, 141]

Лекція 17. Вчення Емпедокла. (2 год.)

Лекція 18. Філософська спадщина Анаксагора. (1 год.)

Семінар 9. Філософські погляди Емпедокла та Анаксагора. (2 год.)

План.

1. Філософські погляди Емпедокла.

2. Вчення Анаксагора про гомеомерії.

3. Нус як ключова категорія філософських поглядів Анаксагора.

Основна література [25, 30]

Додаткова література [34, 52, 86, 89, 99, 119, 139, 141]

1. Дайте чітку відповідь на означені питання:

1. Дайте визначення предмету історії філософії?

2. Перелічите структурні складові Самхітів?

3. Поясніть значення поняття Брахман в Упанішадах?

4. Поясніть значення поняття дгарма?

5. Поясніть значення поняття кевала-джняна?

Дата добавления: 2015-05-22