ІІ рівень. * Після закінчення російсько-турецької війни 1768-1774 р­р

* Після закінчення російсько-турецької війни 1768-1774 р­р. та зруйнування Запорозької Січі, величезні простори на півдні Ук­раї­ни були включені до імперії як:

* Фундаторами Південного товариства в Тульчині бу­ли:

* У 1830-ті рр. «Руська трійця» під­го­ту­­ва­ла до друку історико-літературні збірники:

* Протягом другої половини ХVІІІ ст. основними цен­тра­ми освіти на українських землях, які входили до складу Російської імперії залишалися:

* Згідно з «Попередніми правилами народної освіти» 1803 р. впроваджувались чотири типи шкіл:

* У якому з рядків університети розташовані у хронологічній послідовності їх заснування?

* Найвідоміші математики, випускники Харківського університету:

* Дослідження історичного минулого українського народу у І половині ХІХ ст. проводили:

* Сатирично-гумористичні вірші Івана Некрашевича:

* До балад Т.Шевченка належать:

* Основу критичного, реа­лі­стич­но­го мистецтва в образотворчому мистецтві заклали:

* До відомих скульпторів другої половини ХVІІІ ст. належать:

* Повстання гайдамаків у 1768 р., яке дістало назву Коліївщина, відбувалося під проводом:

* Ді­ти українського панства здобували вищу освіту в другій половині XVIII ст. в:

* У другій половині ХVІІІ ст. в Україні діяли, по суті, ли­ше дві друкарні:

* Авторами український п’єс другої половини ХІХ ст. є:

* Друга половина ХІХ ст. в образотворчому мистецтві – це період розквіту, сформованості:

* І.Нечуй-Левицький є автором:

* У яких містах розташовані пам’ятники садово-паркового мистецтва «Софіївка» та «Олександрія»?

* Укажіть прізвища активних учасників громадівського руху 1870 – 1890-х років:

1. Т. Шевченко, 2. В. Антонович, 3. Ю. Бачинський, 4. М. Драгоманов, 5. І. Франко, 6. Ф. Вовк, 7. О. Потебня

* З іменами яких діячів пов’язано створення національного гімну «Ще не вмерла Україна»?

* Ук­раїнсько-руська радикальна партія виникла у 1890 р. з ініціативи:

* Два Всеукраїнські учи­тель­ські з’їз­ди, де головним стояло питання відродження ук­раїнської шко­ли після довгого часу її русифікації відбулись у:

* В історію природознавчої нау­ки другої половини ХХ ст. увійшли імена видатних вчених-академіків:

* У 1925 р. виникла так звана «Вільна академія про­ле­тар­­ської літератури» (ВАПЛІТЕ), до якої увійшли най­виз­нач­­ніші того часу письменники:

* В ув’язненні за­ги­ну­ли представники руху «шестидесятників»:

* Спілка се­лян­ських письменників утворила організацію «Плуг», до якої входили:

* У вокальному і симфонічному жанрі та­ла­но­вито творили композитори:

* У жовтні 1918 р. було створено два українських державних університети в містах

* Укажіть прізвища діячів, які відіграли важливу роль у розвитку культури України в другій половині 1940 – на початку 1950-хроків?

1. О. Гончар, 2. В. Сосюра, 3. В. Симоненко, 4. С. Параджанов, 5. Ю. Яновський, 6. Л. Костенко

* І.Котляревський не був членом масонських лож:

* Першим ректором Харківського університету не були:

* Наприкінці ХVІІІ ст. для розвитку зов­ніш­ньої торгівлі на пів­дні України і Чорноморському узбережжі засновано кілька нових міст

* Згідно з «Попередніми правилами народної освіти» 1803 р. впроваджувались чотири типи шкіл:

* За дореформений час 56 ви­хо­ван­ців Харківського університету стали професорами і пра­цювали як у Харківському, так і Київському, Мос­ков­сько­му, Ка­занському університетах. Найвідомішими були

* У формуванні історичної свідомості українців у І половині ХІХ ст. ві­діг­ра­ли велику роль праці

* У Харківській друкарні на початку ХІХ ст. вперше побачили світ твори кла­сиків нової української літератури:

* Наприкінці ХVІІІ ст. з’явилися сатиричні твори, в яких вис­міяно намагання частини козацької старшини і за­мож­но­го селянства одержати дворянські грамоти, стати при­ві­ле­­йованою частиною суспільства, зокрема – це

* До поетичної спадщини Івана Некрашевича належать такі твори:

* Певними барвами й мотивами підійшов до сен­тименталізму, поширивши його рамки численними де­та­лями і подробицями реалістичного характеру Г.Квітка-Основ’яненко у таких творах

* Г.Квітка-Основ’яненко виступає ко­ло­рит­ним гумористом, звертаючись до засобів бурлескного пи­сьма або запозичених з фольклору фантастичних мо­ти­вів у таких творах:

* До драматичних творів І.Котляревського належать

* До драматичних творів Г.Квітки-Основ’яненка належать

* Розписи Андріївської церкви намальовані ві­до­мими художниками

* До пам’яток творчості Івана Гри­го­ро­ви­ча-Барського належать

* За про­ектом А. Мелен­ського у І половині ХІХ ст. споруджено

* В образотворчому мистецтві другої по­ло­вини ХVІІІ ст. зникають мотиви і теми боротьби за со­ціальне й національне визволення, а на перше місце ви­хо­дять ідеї

* На розвиток українського малярства в першій по­ло­ви­ні ХІХ ст. великий вплив справила Петербурзька академія ми­­­стецтв, випускниками якої були професійні майстри малярства

* Заклали основу критичного, реа­лі­стич­но­го мистецтва в першій по­ло­ви­ні ХІХ ст.

* Портрети, які належать перу В.Тро­пініна

* Художники першої половини ХІХ ст., які брали активну участь у викупі Т.Шевченка з кріпацтва та подальшого його навчання

* Після повернення до Петербурга Т.Шевченко за­думав у 1843 р. ви­дати серію офортів під назвою «Живописна Ук­раї­на», до якої увійшли такі картини

* На засланні, спостерігаючи життя казахського народу, Шев­ченко створює сповнені гніву й обурення проти іс­ную­чо­го ладу малюнки

* Вплив Шевченка в багато чому позначився на твор­чості таких майстрів образотворчого мистецтва, як

* Одним з найбільш емоційних і соціально загострених тво­рів Трутовського є картина

* У другій половині ХVІІІ ст. характер репрезен­та­тив­ного портрета помітно змінюється внаслідок

* Якщо раніше, створюючи в парадних портретах мону­мен­тальний образ, художники уникали ефектних рухів і поз, вбрання не контрастувало з обличчям, то тепер увагу художників все більше привертає

* Які завдання державотворення в Україні було вирішено на початку 1990-х років?

1. Побудовано соціально орієнтовану ринкову економіку, 2. Установлено недоторканність кордонів, регламентовано режим і порядок їх охорони, 3. Інтегровано українську економіку в європейські та світові економічні структури, 4. Створено власні Збройні сили, організовано органи безпеки та правопорядку, 5. Сформовано інститут громадянства, національну символіку визнано державною, 6. Прийнято нову Конституцію незалежної України.

Дата добавления: 2015-05-22