Уявіть, що ви – керівник приватного підприємства. Осіб з якими типами темпераменту ви бажаєте бачити на перелічених посадах і чому? Обґрунтуйте відповіді

Нижче подані приклади різного осмислення “Я”. Прокоментуйте їх з погляду можливої поведінкової реалізації. Яка з тез відображає ваше власне сприймання свого “Я”? Чому? (За О.Є.Сапоговою).

ЗАВДАННЯ ДО ТЕМИ 8

Завдання 8.1.

1. «Каждый человек есть Вселенная, которая с ним родилась и с ним умирает: под каждым надгробным камнем погребена целая всемирная история» (Г.Гейне).

2. «Тот, кто не поспевает в ногу с остальными, возможно, слышит иного барабанщика. Пусть шагает с той музыкой, которая слышится ему – слабая и отдаленная» (Торо).

3. «Все мы жертвы…Наши судьбы предопределены космическим жребием, ветрами звезд и непостоянными вихрями, что дуют с мельниц богов» (Г.Л.Дитрих).

4. «Окружающий мир, по-видимому, не овладевает нами полностью, даже когда мы выросли, но только на две трети; одна треть нашего «Я» еще не родилась. При каждом утреннем пробуждении мы как будто рождаемся заново» (З.Фрейд).

5. «Я так бессмысленно чудесен, что Смысл склонился предо мной!» (И.Северянин).

6. «Человек – это существо, нуждающееся в тайне (т.е. с жалом бесконечности в душе) и знающее себя смертным» (М.Мамардашвили).

Завдання 8.2

Ваш заступник –....

Секретарка –....

Агент з реклами –....

Агент із зв’язків з громадськістю –....

Бухгалтер –....

Продавець –....

Охоронець –....

Іміджмейкер –....

Психолог –....

Завдання 8.3

А. Послідовно матеріалістичний, а отже, детерміністичний підхід до характеру змушує вважати його продуктом життя конкретної людини. Проте педагогічна практика свідчить, що навіть за сприятливих обставин виростають люди з ненормативними властивостями характеру. Як бути у цьому випадку? Чи правомірний матеріалістичний підхід до проблеми характеру? (за П.А.М'ясоїдом).

Б. Напишіть свою самохарактеристику. Згрупуйте риси характеру на підставі ставлення до речей, інших людей, самого себе, діяльності. До якого типу ви віднесете свій характер? Як формувалися окремі риси вашого характеру? Чи властиве вам загострення якихось рис? Народна мудрість говорить: “Посієш вчинок – збереш звичку, посієш звичку – збереш характер, посієш характер – збереш долю”. Наведіть приклади з власного життя, які підтверджують цю закономірність.

В. Познайомтесь зі статтею Б.А.Нахапетова. Як на вашу думку, Печорін – акцентуйована особистість? Обґрунтуйте свою думку.

Завдання 8.4

А. Людська психіка має не лише змістові, а й формальні характеристики. Один стриманий, урівноважений, емоційно невиразний, його рухи скупі, мовлення уповільнене. Другий, навпаки, рухливий, жвавий, активний, енергійний. У третього такі прояви начебто маскуються вміннями та навичками і виявляються лише у певних ситуаціях. Відповідні відмінності має і пізнавальна діяльність, динаміка якої варіює у досить широких межах: від уповільненої і рівномірної в одних людей до прискореної і нерівномірної в інших.

Як у цьому випадку форма пов’язана зі змістом? Чи впливає темперамент на характер або здібності?

Б. Від здібностей, як відомо, залежить успішність оволодіння людиною знаннями, вміннями, навичками в школі і вузі, рівень професійної майстерності. Слід було б очікувати, що і життєві успіхи будуть прямо залежати від здібностей. Проте досвідчені педагоги знають: далеко не всі здібні учні можуть похвалитися життєвими досягненнями, і навпаки, учні, які не відзначались великими здібностями, досягли неабияких життєвих висот.

Чому так буває? Чому життєві успіхи людини не залежать безпосередньо від її здібностей? (за П.А.М'ясоїдом).

Дата добавления: 2015-05-23