КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Теми доповідей та рефератів
План Семінар № 2 Теми доповідей та рефератів План Семінар №1 Тема 1: ПРЕДМЕТ І ЗАВДАННЯ ПЕДАГОГІКИ (2 години) 1. Психологія як наука. 1. Основні етапи виникнення і розвитку психології. 2. Основні категорії психології. 3. Система психологічних наук. 4. Виникнення юридичної психології. 5. Застосування юридичної психології на практиці. 1. Психологія як наука і як практична сфера діяльності деятельности. 2. Як ми навчаємо інших і навчаємося самі 3. Психологічні якості і інтегральні характеристики людини 4. Свобода волі і особиста відповідальність 5. Цілі і ціннісні орієнтації особистості
Література 1. Азаров Ю.П. Искусство воспитывать. – М., 1985 2. Бабанский Ю.К. Педагогика. – М., 1990. 3. Выготский Л.С. Вопросы теории и истории психологии / Собр.соч.,- М.: Педагогика.- В 6 т., Т 2. 4. Джемс В. Научные основы психологии. – М., 1993 5. Ждан А.Н. История психологии: от античности до наших дней.- М.,1990 6. Ильина Т.А. Педагогика. – М., 1994. 7. Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций.- М.:Райт, 1998 8. Общая психология /А.В.Петровский, А.В.Брушлинский, В.П.Зинченко и др. – М.: Просвещение, 1986. 9. Популярная психология: Хрестоматия / Сост. В.В.Мироненко. – М., Просвещение, 1990. 10. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологи. – М.: Педагогика. – В 2 т. 11. Фіцула М. М. Педагогіка: Посіб. — К.: Академія, 2000.
Загальна характеристика розвитку психології в первісному ладі та античному світі. Роль робіт атомістів, ідеалістів та анімістів. Погляди Платона на теорію душі. Аристотель і нові погляди на характер та поділ душі на три частини. Створення В.Вундтом лабораторії практичної психології. Загальна психологія: об’єкт та предмет психології. Основні етапи розвитку психології як науки. Основні розділи та методи психології. Психіка, поведінка та діяльність. Загальне та індивідуальне в психіці людини. Психологія особистості і соціальна психологія. Психологія розвитку. Психологічні методи вивчення особистості. Юридична психологія як окрема галузь науки, її виникнення. Особливості застосування юридичної психології в практичній діяльності юриста.
Тема: ЗАГАЛЬНІ ЗАКОНОМІРНОСТІ РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ (2 години)
1. Процес розвитку особистості. 2. Спадковість і розвиток. 3. Вплив середовища на розвиток особистості. 4. розвиток і виховання. 5. Діяльність як фактор розвитку. 6. Діагностика розвитку.
1. Суб’єктивний світ людини як об’єктивна реальність 2. Самопізнання і самооцінка 3. Людина як суб’єкт, індивідуальність, особистість 4. Унікальність життєвого шляху людини 5. Суб’єктивний світ людини як об»активна реальність 6. Мета і ціннісні орієнтації особистості
Література 1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М., 1988. 2. Вайнцвайг П. Десять заповедей творческой личности. – М., 1990. 3. Галин А. Личность и творчество: психологические этюды. – Новосибирск, 1989. 4. Гутаринов В.П. Личность и общество. – М., 1965. 5. Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. – М., 1982. 6. Филонова Г.Н. Формирование личности: проблема комплексного подхода в процессе воспитания школьников. – М., 1983.
Проблема формування людини як особистості. Визначення особистості. Не тотожність понять «людина» і «особистість». Два типи явищ, які розуміють під розвитком особистості: біологічний розвиток і психічний розвиток. Формування особистості в процесі її життєдіяльності. Співвідношення біологічного і соціального в формуванні особистості. Роль спадковості. Середовище як соціальна основа зростання особистості. Середовище навчальне, товариське, домашнє. Переважний вплив кожного з типів середовища у певні вікові періоди. Діяльність людини і її вплив на розвиток особистості. Діагностика рівня розвитку особистості.
Дата добавления: 2015-05-23; Просмотров: 405; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |