КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Тема 12. Основні форми сприйняття оточуючої дійсності
План. 1. Способи сприйняття. 2. Глибина і віддаленість предметів та явищ. 3. Константність об’єктів сприйняття. 4. Розпізнання об’єктів.
Література 1. Азаров Ю.П. Искусство воспитывать. – М., 1985. 2. Андреева Г.М. Социальная психология. – М., 1988. 3. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. – М., 1986. 4. Вилюнас Ф.Е. Психология эмоциональных явлений. – М., 1976. 5. Вишневський О. Сучасне українське виховання. Педагогічні нариси. — Львів, 1996. 6. Газман Л.Я. Психология эмоциональных отношений. – М., 1987. 7. Головаха Е.И., Панина Н.В. Психология человеческого взаимопонимания. – К., 1989. 8. Ильина Т.А. Педагогика. – М., 1994. 9. Кабалевский Д. Б. Воспитание ума и сердца. — М., 1989. 10. Карнеги Д. Как завоевать друзей и оказывать влияние на людей. – М., 1991. 11. Кон. И.С. Ребенок и общество.- М.,1988 12. Кордонский С.Г. Знание о людях и понимание людей. // Вопросы гуманитарного познания. – Новосибирск, 1986. 13. Крижанская Ю.С., Третьяков П.В. Грамматика общения. – Ленинград, 1990. 14. Кузнецов О.Н., Лебедев В.И. Психология и психопатология одиночества. – М., 1972. 15. Лупьян Я.А. Барьеры общения, конфликты, стресс. – Минск, 1986. 16. Макаренко А.С. Книга для родителей // Пед. соч.- Т.5 17. Толстых А.В. Наедине со всеми: о психологии общения. – Минск, 1990. 18. Якобсон П.М. Психология чувств. – М., 1961
Функція кінестетичної та вестибулярної чутливості полягає в інформуванні індивіда про його власні рухи і положення в просторі. Кінестетичні відчуття – це сукупність сенсорної інформації, яка надходить із м»язів, зв’язок та нервів. Вестибулярні відчуття основані на інформації, яка надходить з каналів внутрішнього вуха. Одне з основних призначень системи вестибулярних відчуттів – забезпечити стійку основу для зорового спостереження. Шкірна чутливість – забезпечує індивіда інформацією про те, що стикається з його тілом: це може бути предмет чи якесь середовище. Найбільша чутливість у долонь, кінчиків пальців, губ та язика. Сучасні дослідники розрізняють чотири різновиди кожної чутливості: відчуття тиску, тепла, холоду та болі. Больова чутливість має дуже важливе біологічне значення: больові відчуття сигналізують про можливу фізичну небезпеку. Людині, яка не має больової чутливості, у випадку такої патології постійно загрожує небезпека. Основною функцією смакової чутливості є забезпечення індивіда інформацією про те, чи можна використовувати внутрішньо певну субстанцію. Основні смакові якості – гіркота, солоність, солодкість та кислота. Нюх забезпечує індивіда інформацією про наявність у повітрі певних хімічних поєднань. Нюх відіграє в нашому житті набагато меншу роль, ніж в житті багатьох тварин. Коли йдеться про нюх, мимовіль згадуєш наших чотириногих друзів – собак. Дослідження показують, що чутливість до запахів у собак більше ніж у людей приблизно в 1000 разів. За допомогою слуху індивід отримує інформацію про поведінку далеких від нього об’єктів. Голосність і висота, таким чином, основні характеристики звуку. Зір є основним джерелом інформації для людини. Сітчатка ока має два типи рецепторів, які окремо сприймають і дають чорно-білу картину світу, а інші мають найбільшу чутливість в умовах гарного освітлення і забезпечують кольоровий зір. Найбільш цікавою є проблема зорових відчуттів є механізми кольорового зору. Сприйняття глибини і віддаленості предметів необхідно для розуміння того, що відбувається у зовнішньому світі. Необхідне визначення місцеположення предметів. Ознаки, пов’язані з співвідношенням зображень чи проекцій, об’єкту на сітчатці різних очей називають бінокулярними ознаками глибини і далекості. Вони існують за рахунок того, що люди звичайно бачать і дивляться обома очима. Для сприйняття об’єкту замало бачити, де він знаходиться і куди переміщується, бажано знати що це за об’єкт – ідентифікувати його. Сприйняття форми об’єкта є найважливішим аспектом його ідентифікації. Константність сприйняття - це сприйняття об’єктів як відносно постійних за формою, розміром, кольором. Розпізнання об’єктів – процес віднесення образів сприйняття до певної категорії.
Дата добавления: 2015-05-23; Просмотров: 290; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |