Завдання для самостійної роботи. Завдання для домашньої роботи

Завдання для домашньої роботи

Завдання 1. Випишіть у словник такі терміни та поняття:план Маршалла, неокласичний синтез, неоінституціоналізм, тео­рія траснакційних витрат, теорія суспільного вибору, теорія «на­родного капіталізму», теорія «дифузії власності», теорія «управ­лінської революції», теорія «революції в доходах», концепція «колективного капіталізму», концепція «соціального партнерс­тва», індустріальне суспільство, постіндустріальне суспільство, суперіндустріальне суспільство, теорія «конвергенції», футуро­логія, концепція «техногенної ери».

Завдання 2. Дайте відповідь на питання для самоперевірки знань:

1. Які економічні наслідки Другої світової війни?

2. У чому полягає значення плану Маршалла для відбудови європейської економіки?

3. Визначте тенденції і напрями розвитку світового госпо­дарства у 50–90 рр. ХХ ст.

4. Проаналізуйте чинники, що сприяли «економічному ди­ву» Німеччини та Японії у 50–60 рр. ХХ ст.

5. Яка роль держави в розвитку національних господарств розвинених країн?

6. Назвіть основні причини, суть і наслідки інтеграційних процесів.

7. Яке значення мала кейнсіанська теорія в економічній по­літиці?

8. У чому полягають монетарні рецепти регулювання ін­фляції?

9. У чому суть проблеми трансформації суспільства?

10. Поясніть сутність концепції «техноструктури й індуст­ріальної системи» Дж. Гелбрейта.

11. У чому сутність теорії «суспільного вибору» Дж. Б’ю­кенена?

12. Як пропонує вирішити проблему «зовнішніх ефектів» Р. Коуз?

13. Розкрийте сутність концепції «соціального партнерства».

14. Визначте ознаки системи «постіндустріалізму» в теорії Белла.

15. Розкрийте зміст сучасних концепцій футурології.

Завдання 1. Питання для самостійного вивчення.

1. Неокласичні теорії економічного зростання. Р. Солоу, Дж. Мід.

2. Вчення про виробничу функцію Кобба Дугласа.

3. Економіка пропозиції. А. Лаффера.

4. Теорія раціональних очікувань Р. Лукаса.

5. Теорія трансакційних витрат.

6. Концепції «індустріального суспільства» П. Дракера і «тех­нологічного суспільства» Р. Арона, Ж. Еллюля.

7. Теорії «конвергенції».

8. Концепції економічних систем: «стадій економічного зростання» У. Ростоу, «нового індустріального суспільства» Дж. Гел­брейта, «постіндустріального суспільства» Дж. Белла, «суперіндустріального суспільства» А. Тоффлера.

Завдання 2. Тестові завдання для самостійного опрацювання (один варіант відповіді).

1. Хто дав назву науці про майбутнє – футурології?

а) Г. Кан;

б) С. Котгров;

в) О. Флехтхейм;

г) З. Бжезинський.

2. Яка з тенденцій не була властивою економіці розвинутих країн у 70–80-х рр. ХХ ст.?

а) зменшення ролі транснаціональних компаній;

б) приватизація державних підприємств;

в) злиття підприємств;

г) поглинання слабких підприємств сильнішими.

3. Яке з наведених визначень економічної теорії як науки П. Самуельсон трактує через проблему вибору?

а) наука про види діяльності, пов’язані з виробництвом і обміном;

б) наука, що вивчає використання обмежених виробничих ресурсів для виробництва товарів, їх розподіл;

в) наука про співвідношення виробництва та споживання;

г) наука про дослідження способу раціонального вико­ристання обмежених факторів виробництва для створення благ із метою забезпечення потреб суспільства та індивідів.

4. Яка сфера виробництва в провідних країнах світу стала домінуючою в 70–80-х рр. ХХ ст.?

а) переробна промисловість;

б) сфера послуг;

в) банківська сфера;

г) туристична сфера.

5. «Грошове правило» монетарному означає:

а) поступове зменшення кількості грошей в обігу;

б) різке збільшення грошової маси;

в) поступове збільшення грошової маси на 3–5 % щорічно.

6. Техноструктура у Дж. Гелбрейта – це...

а) група людей, яка охоплює всіх, хто спеціальними знан­нями, талантом або досвідом групового прийняття рішень;

б) група людей, яка здатна управляти;

в) інженери;

г) робітники, праця яких пов’язана з використанням тех­ніки.

Інформаційні джерела: 1, с. 366–379; 2, с. 440–546; 3, с. 360–434, 468-501; 4, с. 199–218, 558–609; 5, с. 137–189; 6, с. 370–476; 7, с. 307–336, 362–384; 8, с. 118–129, 174–182; 10, с. 287–292, 301–308; 12, с. 232–238; 13, с. 134–174.

[До змісту] [Попереднє] [Наступне]

[До змісту] [Попереднє] [Наступне]

ТЕМА 10. ГОСПОДАРСТВО ТА ЕКОНОМІЧНА ДУМКА УКРАЇНИ В УМОВАХ
КОМАНДНО-АДМІНІСТРАТИВНОЇ ЕКОНО­МІЧНОЇ СИСТЕМИ
ТА ВІДНОВЛЕННЯ ОСНОВ РИНКОВОЇ СИСТЕМИ ГОСПОДАРСТВА
(20-ТІ РР. ХХ СТ. – ПОЧАТОК ХХІ СТ.)

1. Формування та розвиток командно-адміністративної сис­теми господарювання.

2. Економічні погляди українських учених у радянську епоху.

3. Ринкова трансформація національної економіки в умовах незалежності.

Дата добавления: 2015-05-23