Контрольні питання і завдання до теми №9

Висновки та узагальнення.

Використання нових відкриттів для створення нових видів зброї і особливо атомної бомби примусило людство переглянути свою колишню безвідмовну віру в науку.

З середини ХХ століття сучасна наука і техніка почали отримувати на свою адресу багаточисленні критичні оцінки з боку філософів, культурологів, діячів літератури і мистецтва.

На їхню думку, техніка принижує і дегуманізує людину, оточуючи її поспіль штучними предметами і пристроями. Вона віднімає її у живої природи, ввергаючи у неприродно уніфікований світ, де мету поглинають засоби, де промислове виробництво перетворило людину в придаток машини, де рішення всіх проблем бачиться в подальших технічних досягненнях, а не в людському їх вирішенні.

Перегони технічного прогресу, які вимагають все нових сил і нових економічних ресурсів, розривають природний зв’язок з землею, руйнують традиційні основи і цінності.

Під впливом технічних новин сучасне життя змінюється з величезною швидкістю.

До цієї гуманістичної критики приєдналися тривожні конкретні факти несприятливих наслідків наукових досягнень.

Небезпечне забруднення води, повітря, ґрунту планети, шкідливий вплив на тваринне і рослинне життя, вимирання незчисленних видів, корінні порушення в екосистемі всієї планети – всі ці серйозні проблеми, що стали перед людиною, заявляють про себе все голосніше і настирливіше.

Ці факти, які чітко виявляють себе в сучасній науці та світогляді, говорять про їхню кризу, вирішити яку зможе тільки нова глобальна світоглядська революція, частиною якої буде і нова революція в науці.

На початок ХХІ століття світ втратив свою віру в науку, вона безповоротно втратила свій колишній образ, як залишила і свої колишні заяви про абсолютну непогрішимість свого знання.

Подібна кризисна ситуація склалась і в інших сферах людської культури.

Пошук шляхів виходу з цієї глобальної кризи ще тільки триває, риси майбутнього постмодерністського світогляду, як і нової посткласичної науки, ще тільки намічається.

1. Хто і коли відкрив електрон?

2. Хто і коли експериментально виявив атомне ядро?

3. Які наукові теорії ХХ ст. ознаменували перехід від «класичної» до «некласичної» науки?

4. Хто був творцем теорії відносності?

5. Які новітні галузі науки виросли з двох супертеорій ХХ ст. – теорії відносності і квантової механіки?

6. Яким бачив головне завдання хімії Д.І.Менделєєв?

7. Який вчений заклав основи генетики?

8. Які основні постулати науки були спростовані під кінець 30-х років ХХст.?

9. Що характерне для «постнекласичної» науки другої половини ХХ ст.?

10. Які вихідні філософські ідеї «постнекласичної» науки ХХ ст.?

11. Коли і ким був винайдений транзистор?

12. Коли і ким було розщеплено ядро урану?

13. Коли і де була випробувана перша атомна бомба?

14. Коли американські льотчики двома атомними бомбами знищили два японських міста Хіросіму і Нагасакі?

15. Де відбулась перша аварія на АЕС?

16. Коли відбулась аварія на Чорнобильській АЕС?

17. Коли і ким був запущений перший штучний супутник Землі?

18. Коли Юрій Гагарін здійснив свій космічний політ?

Дата добавления: 2015-05-23